Controlando o Protesto

Repertório, Estratégias e Aprendizagem no Policiamento do Ciclo de Protestos de 2013-2014

Datos Bibliográficos

ID9684477
AutoresEduardo Georjão Fernandes (0000-0002-0307-3550, Universidade Vila Velha, autor de correspondencia), M K Silva (0000-0002-5392-515X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Año2024
Volumen67
Número4
Fecha de publicación2024-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaDados (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0011-5258 • E-ISSN: 1678-4588
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/dados.2024.67.4.334
OpenAlexW4388644046
SCIELO_PIDS0011-52582024000400200
IdiomaEN
Referencias citadas29

Entre 2013 e 2014, com o ápice em junho de 2013, Porto Alegre foi palco de um conjunto de protestos, caracterizados pela heterogeneidade de reivindicações, de grupos mobilizados e de interações táticas entre policiais e manifestantes. O objetivo deste artigo é analisar, com base nesse caso, como o repertório e as estratégias de policiamento de protestos mantêm-se ou transformam-se durante um ciclo de protestos. A investigação foi realizada por meio da análise de eventos de protesto em jornais e de entrevistas com agentes policiais. Sob a perspectiva relacional da teoria do confronto político, foram identificados quatro mecanismos que conformam o processo de aprendizagem vivenciado pelas forças policiais durante o ciclo: problematização do repertório de policiamento; identificação de alternativas; experimentação tática; incorporação das mudanças. As transformações resultaram na ampliação do uso de táticas policiais de monitoramento, combinada à estratégia de antecipação à ação dos manifestantes

Humanities · Political science · Brazilian cultural history and politics · Philosophy · Politics and Society in Latin America · Youth, Politics, and Society