Writing as Problem Solving

An Integrative Model for the Teaching of Composition

Datos Bibliográficos

ID9729818
AutoresAndrew Moss (0000-0003-4488-3936, Department of English, University of California, Los Angeles, autor de correspondencia)
Año1975
Volumen7
Número2
Páginas187-192
Fecha de publicación1975-02-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaEducation and Urban Society (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0013-1245 • E-ISSN: 1552-3535
EditorialSAGE Publications (PUBLISHER • US)
DOI10.1177/001312457500700206
OpenAlexW1966069423
IdiomaEN
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