Quantity of Schooling- A Major Educational Factor? 1
Dados Bibliográficos
| ID | 9734713 |
|---|---|
| Autores | Nancy Karweit (Johns Hopkins University, autor correspondente) |
| Ano | 1976 |
| Volume | 5 |
| Fascículo | 2 |
| Páginas | 15-15 |
| Data de publicação | 1976-02-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Educational Researcher (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0013-189X • E-ISSN: 1935-102X |
| Editora | American Educational Research Association (AERA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3102/0013189x005002015 |
| OpenAlex | W2094333444 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 4 |
Factor (programming language · Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Computer Science · Poverty, Education, and Child Welfare · Psychology · School Choice and Performance
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,08 |
| Intervalo de citações | 1976 - 2003 (28) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 4 |