Práticas corporais e população LGBTI+ na Educação Física

Uma Revisão De Escopo

Dados Bibliográficos

ID9745114
AutoresMaria Clara Elias Polo (0000-0002-3968-7247), José Miguel Nieto O Olivar (0000-0002-7648-7009), Giselle Helena Tavares (0000-0001-7369-4398)
Ano2022
Volume20
Páginase022007
Data de publicação2022-06-03
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoConexões (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1516-4381 • E-ISSN: 1983-9030
EditoraUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/conex.v20i00.8666520
OpenAlexW4403762585
IdiomaPT
Referências citadas24

Objetivo: Este estudo objetivou mapear as produções científicas sobre práticas corporais e população LGBTI+ no Brasil, bem como, compreender especificamente se a área da Educação Física produz referenciais que versam sobre essa temática. Buscou-se também, compreender na área de conhecimento Educação Física. Método: As bases de dados utilizadas foram: SciELO, LILACS, SPORTDiscus e Scopus (via EBSCO). Foram utilizadas as palavras-chave Homossexualidade; LGBT; lésbica; gay; transexual; transgênero; travesti; bissexuais; diversidade sexual; diversidade de gênero; identidade de gênero; orientação sexual; homo/trans/lesbo/fobia; sexualidade; orientação sexual em combinação com o termo “práticas corporais”. Quatorze estudos foram incluídos. Resultados: Todas as pesquisas selecionadas possuem caráter qualitativo. A maioria das revistas em que os manuscritos foram publicados atuam na produção de conhecimento na Educação Física (EF). O campo do conhecimento com maior aporte teórico voltado ao tema é o campo da EF Escolar, seguido pelo campo do Esporte. Nota-se, a importância da interface dos estudos de gênero e sexualidade oriundos das Ciências Sociais/Humanas com a Educação Física. Conclusão: Conclui-se que mesmo sem um filtro cronológico, apenas 14 estudos foram encontrados, entre os anos 2010 e 2020, corroborando com a timidez já enunciada sobre pesquisas que versam sobre sexualidade e gênero na EF

Physics · Sociology · Gender, Sexuality, and Education · LGBTQ Health, Identity, and Policy · Physical Education and Sports Studies