El Espanol debe ensenarse en los Estados Unidos por Razones de Cultura y por Motivos Comerciales y Sociales

Sefior Presidente, Senioras y Sefiores: Al recibir la honrosa comisi6n de dirigiros la palabra en esta mafiana, graves pensamientos acudieron a mi mente y hondas vacilaciones agitaron mi espiritu. Acostumbrado a estudiar los problemas docentes desde la catedra, han llegado a revelarme intimas relaciones y aspectos escondidos que no llega a des.cubrir quien no pertenece al gremio magisterial. A estas relaciones y estos aspectos que vuestra rama particular de la ensenianza revela, se debe el que me halle ante vosotros listo para cumplir el facil y grato deber de daros la bienvenida, pero temeroso de no poder deciros palabras proporciones a la magnitud de vuestra obra. La propia ponderaci6n de las materias que forman los programas de las escuelas secundarias y universitarias establece entre todas ellas relaciones de precedencia y de importancia que, dando a cada asignatura el puesto debido, hace a todas contribuir, sea al desarrollo arm6nico educativo del estudiante, o bien a la preparaci6n especial del mismo para determinada linea de actividades. Aplicando el criterio sano que debe emplearse en la formaci6n de los programas de ensefianza a la investigacion del lugar que en ellos corresponde al idioma espaniol, vemos que el estudio de esta lengua satisface fines de cultura general, a un mismo tiempo que encamina al estudiante hacia una acertada aplicaci6n de sus facultades dentro de lineamientos especiales. Estas consideraciones nos llevan a descubir tres principales fases de la ensefianza del idioma de Castilla: la fase cultural predominantemente educativa, la fase mercantil, y la fase social; estas dos iultimas de caracter especial y privativo. El repentino y enorme desarrollo que la aficion al estudio del espafiol ha adquirido en el ultimo lustro ha cogido como de sorpresa

Humanities · Immigration and Intercultural Education · Philosophy · Spanish Linguistics and Language Studies

• Economies of Prestige

  Sebastiaan Faber•Hispanic Research Journal•2008

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