Rememorações infantis em Porque Hoje é Sábado, de Maria José Silveira
Bibliographic Data
| ID | 7331007 |
|---|---|
| Authors | Ana Raquel De Sousa Lima (0000-0003-1417-1962, Instituto Federal do Piauí), Margareth Torres De Alencar Costa (0000-0003-3524-9503, Universidade Estadual do Piauí) |
| Year | 2021 |
| Issue | 37 |
| Publication date | 2021-08-12 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Literatura e Autoritarismo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1679-849X • E-ISSN: 1679-849X |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5902/1679849x64809 |
| OpenAlex | W3196253144 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Rememorar experiências infantis assentadas em contextos históricos que têm a violência como elemento fulcral é trazer à luz a possibilidade de (re) significações que outrora não eram compreendidas por conta da imaturidade da idade. Neste ínterim, o conto Porque Hoje é Sábado se apresenta como uma estrutura literária que possibilita reflexões acerca da violência impetrada do chamado regime ditatorial brasileiro, trazendo o olhar infantil diante dos atos dos algozes. Neste contexto, a análise se volta para compreender as manifestações das rememorações das experiências infantis da protagonista, buscando compreender as subjetividades e os afetos que permeiam estas lembranças em tempos de exacerbadas violências. Para tanto, o olhar teórico está assentado nas reflexões de Assmann (2011), Candau (2019), Crettiez (2009), Saffioti (2004), Agambem (2004) e Nepomuceno (2015). Como resultado, observou-se uma violência sem limites, não importando se a vítima era uma criança ou uma mulher grávida. O que importava, na narrativa, era que os pais haviam subvertido o regime ditatorial e assim todos pagaram o preço com os maus tratos, isto é, todos foram violentados. E essas violências permaneceram nas recordações da protagonista na fase adulta
Art · Humanities · Brazilian cultural history and politics · Linguistics and Education Research · Literature, Culture, and Criticism
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |