Ortigara
Datos Biográficos
| ID | 1433679 |
|---|---|
| NOMBRE | Ortigara |
| APELLIDO | Ortigara |
| FIRMA | ORTIGARA |
| AFILIACIONES | Universidade do Extremo Sul Catarinense |
| ORCID | 0000-0002-0232-2164 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 5 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2010 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
O drible como elemento técnico-tático-estratégico no handebol e basquetebol
O estudo analisa o drible como elemento técnico, tático e estratégico no Handebol e no Basquetebol, evidenciando diferenças e semelhanças conforme as regras e dinâmicas de cada esporte. No Basquetebol, o drible é essencial para avançar e manter a posse de bola. Já no Handebol, seu uso é mais pontual, sendo aplicado em momentos estratégicos como o contra-ataque. A pesquisa, de base bibliográfica, apoia-se em autores que abordam técnica, tática e e…
O papel da Matemática na vida cotidiana
Tendo como pressuposto que a forma como os professores entendem a relação entre o conhecimento matemático e a formação do estudante, bem como o modo com que agem embasados ou não neste entendimento, são aspectos que influenciam as suas ações de ensino, o presente texto tem como objetivo investigar as inter-relações entre a concepção dos professores do conhecimento matemático manifesto na vida dos estudantes e suas possíveis implicações para o ens…
Conhecimento e formação continuada
Este artigo tem como foco central questões pertinentes à produção do conhecimento em educação e Educação Física e sua vinculação ao processo de formação humana. A articulação das formações inicial e continuada de professores requer conhecimento a partir de uma perspectiva realista crítica com amplitude e profundidade para compreender os nexos causais que determinam a realidade da formação humana. O conhecimento em uma perspectiva realista empíric…
Currículo de formação ampliada e teoria da atividade de ensino na Educação Física escolar
This paper focuses on the conception of curriculum with broaden character in Physical Education and Davidov and Leontiev's learning theory as possibility of focusing on human education in the omnilateral perspective. We endorse the necessity that the curriculum dynamics -dealing with knowledge, school systematization and standardization of school practices -becomes effective in a curriculum of broaden character. We consider that dealing with know…
Educação e Formação Humana
A educação constituiu-se desde o princípio da sociedade capitalista como uma entidade que visa construir uma classe trabalhadora que contenha um mínimo de conhecimento para poder controlar os meios de produção, mas que não transmita conhecimentos de forma aprofundada que lhe permita lutar por uma sociedade liberta das condições de dominação de classe. Compreender as formas de organização social dos modos de produção e propriedade permite uma melh…
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Educação e Formação Humana
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Currículo de formação ampliada e teoria da atividade de ensino na Educação Física escolar
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Conhecimento e formação continuada
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Humanities (4 obras) · Philosophy (4 obras) · Education Pedagogy and Practices (3 obras) · Physical Education and Sports Studies (3 obras) · Education and Digital Technologies (2 obras) · Computer Science (1 obras) · Continuing education (1 obras) · History of Education Research in Brazil (1 obras) · Martial Arts: Techniques, Psychology, and Education (1 obras) · Medical education (1 obras)