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Carmen E Flores-Mendoza

Datos Biográficos

ID1653249
NOMBRECarmen E Flores-Mendoza
NOMBRESCarmen E
APELLIDOFlores-Mendoza
FIRMAFLORES-MENDOZA C E
AFILIACIONESUniversidade Federal de Minas Gerais
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR3
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2002
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2007
ÍNDICE H0
  • Generational Changes on the Draw-a-Man Test

    Open Access•Roberto Colom, Carmen Flores-Mendoza et al.•ARTICLE•Journal of Biosocial Science•2007

    Although gains in generational intelligence test scores have been widely demonstrated around the world, researchers still do not know what has caused them. The cognitive stimulation and nutritional hypotheses summarize the several diverse potential causes that have been considered. This article analyses data for a sample of 499 children tested in 1930 and one equivalent sample of 710 children tested 72 years later, the largest gap ever considered…

  • Inexistência de diferenças de sexo no fator g (inteligência geral) e nas habilidades específicas em crianças de duas capitais brasileiras

    Open Access•Carmen Flores-Mendoza, Carmen E Flores-Mendoza et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2007

    O presente trabalho pretendeu examinar diferenças relacionadas ao sexo no fator g (inteligência geral) e em habilidades específicas em crianças de duas cidades brasileiras: Belo Horizonte e Porto Alegre. No caso da amostra mineira (n=1,316), a idade compreendeu entre 5 e 11 anos de idade examinada através de uma bateria de testes a qual incluiu instrumentos de inteligência (Raven, Escala Verbal WISC III, R-2, DFH), de avaliação psicomotora (Bende…

  • A crítica desinformada aos testes de inteligência

    Open Access•Carmen Flores-Mendoza, Carmen E Flores-Mendoza et al.•ARTICLE•Estudos de Psicologia (Campinas)•2002

    Prestes a comemorar um século da criação dos testes psicológicos e, com ela, a sofisticação da avaliação psicológica, o presente artigo pretende apresentar alguns dos pontos polêmicos que acompanham a produção e aplicação dos instrumentos psicológicos, principalmente aqueles relacionados à medição da capacidade intelectual. Discute-se que o desprestígio dos testes de inteligência no país deve-se, em primeiro lugar, ao desconhecimento dos princípi…

Sin obras prominentes en esta página.

  • A crítica desinformada aos testes de inteligência

    Open Access•Carmen Flores-Mendoza, Carmen E Flores-Mendoza et al.•ARTICLE•Estudos de Psicologia (Campinas)•2002

    Prestes a comemorar um século da criação dos testes psicológicos e, com ela, a sofisticação da avaliação psicológica, o presente artigo pretende apresentar alguns dos pontos polêmicos que acompanham a produção e aplicação dos instrumentos psicológicos, principalmente aqueles relacionados à medição da capacidade intelectual. Discute-se que o desprestígio dos testes de inteligência no país deve-se, em primeiro lugar, ao desconhecimento dos princípi…

  • Generational Changes on the Draw-a-Man Test

    Open Access•Roberto Colom, Carmen Flores-Mendoza et al.•ARTICLE•Journal of Biosocial Science•2007

    Although gains in generational intelligence test scores have been widely demonstrated around the world, researchers still do not know what has caused them. The cognitive stimulation and nutritional hypotheses summarize the several diverse potential causes that have been considered. This article analyses data for a sample of 499 children tested in 1930 and one equivalent sample of 710 children tested 72 years later, the largest gap ever considered…

  • Inexistência de diferenças de sexo no fator g (inteligência geral) e nas habilidades específicas em crianças de duas capitais brasileiras

    Open Access•Carmen Flores-Mendoza, Carmen E Flores-Mendoza et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2007

    O presente trabalho pretendeu examinar diferenças relacionadas ao sexo no fator g (inteligência geral) e em habilidades específicas em crianças de duas cidades brasileiras: Belo Horizonte e Porto Alegre. No caso da amostra mineira (n=1,316), a idade compreendeu entre 5 e 11 anos de idade examinada através de uma bateria de testes a qual incluiu instrumentos de inteligência (Raven, Escala Verbal WISC III, R-2, DFH), de avaliação psicomotora (Bende…

Cognitive Abilities and Testing (3 obras) · Psychology (3 obras) · Art (1 obras) · Children's Physical and Motor Development (1 obras) · Cognition (1 obras) · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills (1 obras) · Cognitive test (1 obras) · Demography (1 obras) · Developmental psychology (1 obras) · Education, Achievement, and Giftedness (1 obras)

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