Roseli Aparecida Cação Fontana
Datos Biográficos
| ID | 252175 |
|---|---|
| NOMBRE | Roseli Aparecida Cação Fontana |
| NOMBRES | Roseli Aparecida Cação |
| APELLIDO | Fontana |
| FIRMA | FONTANA R A C |
| AFILIACIONES | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 6 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 6 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2000 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2009 |
| ÍNDICE H | 0 |
Pesquisas sobre o corpo
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
O aprendizado da docência
Neste texto, a partir das elaborações teóricas e conceituais de Bakhtin e de Thompson, com relação às noções de dialogia e de experiência, focalizamos a produção textual de um estudante no contexto da disciplina Prática de Ensino de História. Nela buscamos apreender e interpretar indicadores dos processos de apropriação e de elaboração dos conhecimentos científico-profissionais relativos à docência e à escola na formação inicial do professor. O e…
Apontamentos teórico-metodológicos sobre a prática de ensino na formação inicial
Neste texto, focalizamos nosso processo de elaboração da prática de ensino a partir do lugar em que atuamos: na condição de formadoras de professores das séries iniciais do ensino fundamental. Explicitamos o modo pelo qual temos exercitado a prática de ensino no cotidiano da docência como um projeto pedagógico de formação e seu processo de construção como objeto de investigação. Assumindo a perspectiva de compreensão das práticas culturais cotidi…
A educação no corpo
Propomo-nos, neste trabalho, a realizar uma análise dos corpos rpoduzidos pelo patriarcalismo brasileiro, a partir da obra Infância de Graciliano Ramos. Trabalhando nas interfaces entre a história cultural, a antropologia e a linguagem, pretendemos focalizar a pedagogia sádica, através da qual os signos do patriarcalismo, baseados na distância entre o menino e o homem - distância em termos de condição humana - inscreveram-se nos corpos de pais e …
As mulheres professoras, as meninas leitoras e o menino leitor
Propomo-nos, neste trabalho, a realizar, com base na obra Infância de Graciliano Ramos, uma análise da participação da mulher no processo de iniciação escritural das crianças, nas primeiras décadas do século XX, no nordeste brasileiro. A despeito do lugar ocupado pela mulher no patriarcalismo rural, sua presença mostra-se expressiva na multiplicidade de modelos de escolarização, seja na esfera pública ou na esfera doméstica, herdados do século XI…
A constituição social da subjetividade
Que professoras/professores estamos sendo, em tempos difíceis como os de hoje, quando a escola caminha para funcionar, cada vez mais como empresa, sendo a educação, esvaziada de seu significado humano, sua mercadoria? Nesse processo de formação e nas relações de trabalho vividas, quem estamos sendo? Quem estamos chegando a ser? Como nos re-conhecemos? Neste escrito, em interlocução com Vigotski, Bakhtin, Politzer e com o filme de Walter Salles - …
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A constituição social da subjetividade
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As mulheres professoras, as meninas leitoras e o menino leitor
Propomo-nos, neste trabalho, a realizar, com base na obra Infância de Graciliano Ramos, uma análise da participação da mulher no processo de iniciação escritural das crianças, nas primeiras décadas do século XX, no nordeste brasileiro. A despeito do lugar ocupado pela mulher no patriarcalismo rural, sua presença mostra-se expressiva na multiplicidade de modelos de escolarização, seja na esfera pública ou na esfera doméstica, herdados do século XI…
Apontamentos teórico-metodológicos sobre a prática de ensino na formação inicial
Neste texto, focalizamos nosso processo de elaboração da prática de ensino a partir do lugar em que atuamos: na condição de formadoras de professores das séries iniciais do ensino fundamental. Explicitamos o modo pelo qual temos exercitado a prática de ensino no cotidiano da docência como um projeto pedagógico de formação e seu processo de construção como objeto de investigação. Assumindo a perspectiva de compreensão das práticas culturais cotidi…
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Propomo-nos, neste trabalho, a realizar uma análise dos corpos rpoduzidos pelo patriarcalismo brasileiro, a partir da obra Infância de Graciliano Ramos. Trabalhando nas interfaces entre a história cultural, a antropologia e a linguagem, pretendemos focalizar a pedagogia sádica, através da qual os signos do patriarcalismo, baseados na distância entre o menino e o homem - distância em termos de condição humana - inscreveram-se nos corpos de pais e …
Pesquisas sobre o corpo
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O aprendizado da docência
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Humanities (6 obras) · Philosophy (5 obras) · Education and Digital Technologies (3 obras) · Education Pedagogy and Practices (3 obras) · Linguistics and Education Research (3 obras) · Art (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Science and Education Research (2 obras) · Sociology (2 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 obra)