Daniela Finco
Datos Biográficos
| ID | 257040 |
|---|---|
| NOMBRE | Daniela Finco |
| NOMBRES | Daniela |
| APELLIDO | Finco |
| FIRMA | FINCO D |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-5731-1091 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 14 |
| TOTAL DE CITAS | 11 |
| TOTAL COMO AUTOR | 14 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2008 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Literaturas infantis e a educação infantil no centro da cruzada antigênero
Este artigo aborda a questão das ofensivas conservadoras antigênero na educação das crianças, a partir de episódios polêmicos envolvendo a tentativa de censura de livros de literatura infantil no contexto de escolas da região metropolitana de São Paulo. Os casos analisados representam o cenário social, político e cultural que vivenciamos nos últimos anos, revelando a marcante e incisiva presença de ativismo religioso que encontra na “ideologia de…
Artes, Infâncias E Devaneios Da Memória
Este artigo aborda a formação docente inicial para as artes e as múltiplas linguagens na Educação Infantil, tendo como elemento disparador as memórias das infâncias. Aborda a educação da infância e as expressividades artísticas enquanto leitura do mundo a partir da experiência docente no curso Educação Infantil, Infâncias e Arte: devaneios da memória na Pedagogia. As reflexões buscam construir um espaço formativo, reconhecendo as crianças como co…
Vozes das crianças em contexto de violência testemunhal
Este artigo trata da violência doméstica conjugal que permeia a vida das crianças e mulheres. Aborda a problemática das expressões das crianças pequenas em contexto de violência testemunhal, apontando os desafios de uma escuta ética e acolhedora. Surgiu de uma pesquisa de doutorado que entrevistou 7 profissionais da rede de apoio contra violência e de escolas de Educação Infantil de São Paulo. Tem como referenciais teóricos os Estudos Sociais da …
Tendências Na Investigação Científica
The article presents an analysis of academic research on gender, sexuality and Early Childhood Education, produced in Brazil between 2010 and 2021. Its theoretical-methodological reference is the State of Knowledge, developed with the survey of dissertations, theses and articles was carried out based on a list of descriptors for Gender, Sexuality and Early Childhood Education. The results reveal quantitative production data over the years and an …
Menina hoje, cientista amanhã
Este artigo trata da importância do incentivo para meninas no campo das Ciências e Tecnologias, refletindo sobre estratégias de educação para o empoderamento feminino, desde a educação da pequena infância. Explora os conceitos de alfabetização científica e desigualdades de gênero no contexto da Educação Infantil. Os procedimentos metodológicos envolvem a análise dos documentos "Agenda 2030" ONU Brasil (2015) e o documento "Decifrar o código: educ…
Barbie E Fenômeno Da Pinkização
Este artigo aborda o processo de pinkização e o controle social de gênero presentes no atual contexto cultural e educativo, um fenômeno social intensificado a partir dos artefatos culturais ligados à Barbie. Explora os discursos midiáticos e suas estratégias de construção do papel da boneca, problematizando um processo que utiliza muitos artifícios para manter a ordem de gênero, uma ordem estritamente binária. Analisa esses artefatos culturais, a…
Desafios da Inserção de Gênero na Formação Inicial a Partir das Experiências de Professoras Acadêmicas Feministas
Este texto aborda os desafios da inserção de gênero na formação inicial docente, diante do preocupante cenário social e político, no qual movimentos antigênero questionam a pertinência da discussão de gênero no âmbito educacional. Analisa os relatórios da UNESCO sobre "Educação em Sexualidade e Relações de Gênero na Formação Inicial Docente no Ensino Superior", de 2014 e 2017. Para isso, o texto apresenta as experiências de quatro professoras uni…
Corpos fora do lugar
O cinema, potente veículo cultural, possibilita interpretações entrelaçadas por emoções, memórias e imaginação, sendo um espaço volátil que permite construir novos pontos de vista. A partir do filme Pequena Miss Sunshine, analisamos as representações de gênero, corpo, sexualidade e infância, abordando como a sociedade impõe características e comportamentos aceitos e desejáveis às meninas. Problematiza o que significa ter um corpo considerado fora…
Relações de gênero, educação da pequena infância e mudanças políticas no Brasil
Com o objetivo de atualizar o artigo já publicado em 2006 (Faria), este texto reúne pesquisas acerca das relações de gênero realizadas até 2016 e ainda esparsas na área da educação infantil. Tais estudos analisam as culturas infantis e as relações de poder entre as meninas pequenas e os meninos pequenos de 0 a 6 anos, entre elas/es e entre elas/es e as/os profissionais docentes de creche e pré-escola. Nesse processo a luta feminista e os estudos …
Cinema, transgressão e gênero
Relacionar gênero, infância e cinema neste artigo, apresenta-se como possibilidade de desconstrução, deslocamentos possíveis, movimentos reflexivos e o desafio da criação/invenção de um "outro lugar" para pesquisar e compreender as crianças. A partir dos filmes O sonho de Wadja (2012) e E quando Buda desabou de vergonha (2007), busca-se a interlocução entre a Sociologia da Infância, Estudos de gênero e Estudos Feministas para refinarmos nossas le…
Igualdad de género en las instituciones educativas de la primera infancia brasileña
En el presente artículo propongo un debate sobre las políticas de igualdad y el contexto de la formación docente para actuar en la educación infantil, analizando cómo el género está presente en las políticas públicas y en la formación de docentes que actúan en la primera etapa de la educación básica brasileña, en las guarderías y en los jardines de infancia. Un enfoque sobre el campo de la educación infantil y género apunta a los desafíos de la a…
Educação infantil, espaços de confronto e convívio com as diferenças
This thesis presents the study of gender in a municipal school of Early Childhood Education (Emei).Conducted in the city of São Paulo, the objective of the study was to analyse the interactions between teachers and children and, in special, observe and interpret the children that, to crossing the line of the patterns imposed on them, transgress the gender limits, giving new meaning and structure to their social practices.This ethnographic researc…
Meninas e meninos na Educação Infantil
Ao discutir os relatos de professoras e observar suas ações frente às meninas e aos meninos, este artigo trata das relações de gênero e poder presentes nos processos de socialização de crianças pequenas e analisa as estratégias voltadas para a normalização e o controle das expressões corporais de meninas e meninos. Ao buscar compreender como ocorria a educação de meninos e meninas que transgrediam as fronteiras do que lhes era imposto, verificamo…
Escolarização de meninas e meninos brasileiros
Made available in DSpace on 2012-03-26T15:06:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1\nart_FINCO_Escolarizacao_de_meninas_e_meninos_brasileiros_o_2008.pdf: 27298 bytes, checksum: 9a21fceccb2c66f64d57531a7fc4e80f (MD5)\n Previous issue date: 2008
Meninas e meninos na Educação Infantil
Ao discutir os relatos de professoras e observar suas ações frente às meninas e aos meninos, este artigo trata das relações de gênero e poder presentes nos processos de socialização de crianças pequenas e analisa as estratégias voltadas para a normalização e o controle das expressões corporais de meninas e meninos. Ao buscar compreender como ocorria a educação de meninos e meninas que transgrediam as fronteiras do que lhes era imposto, verificamo…
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Escolarização de meninas e meninos brasileiros
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Meninas e meninos na Educação Infantil
Ao discutir os relatos de professoras e observar suas ações frente às meninas e aos meninos, este artigo trata das relações de gênero e poder presentes nos processos de socialização de crianças pequenas e analisa as estratégias voltadas para a normalização e o controle das expressões corporais de meninas e meninos. Ao buscar compreender como ocorria a educação de meninos e meninas que transgrediam as fronteiras do que lhes era imposto, verificamo…
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Corpos fora do lugar
O cinema, potente veículo cultural, possibilita interpretações entrelaçadas por emoções, memórias e imaginação, sendo um espaço volátil que permite construir novos pontos de vista. A partir do filme Pequena Miss Sunshine, analisamos as representações de gênero, corpo, sexualidade e infância, abordando como a sociedade impõe características e comportamentos aceitos e desejáveis às meninas. Problematiza o que significa ter um corpo considerado fora…
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