Antonio Cabral Neto
Datos Biográficos
| ID | 306927 |
|---|---|
| NOMBRE | Antonio Cabral Neto |
| NOMBRES | Antonio |
| APELLIDO | Cabral Neto |
| FIRMA | CABRAL A |
| AFILIACIONES | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| ORCID | 0000-0001-7506-0807 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 8 |
| TOTAL DE CITAS | 11 |
| TOTAL COMO AUTOR | 8 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1997 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2020 |
| ÍNDICE H | 2 |
A Coordenação Federativa Do Mec No Âmbito Do Par
O artigo busca compreender a dinâmica de compartilhamento do poder na interdependência entre os entes federados, com foco na análise do papel do MEC enquanto coordenador da política educacional relativa ao Plano de Ações Articuladas (PAR). A pesquisa é de natureza qualitativa, baseando-se em análise documental e de conteúdo de entrevistas semiestruturadas, organizada por meio de categorias temáticas, com a elaboração de rede semântica. Discute-se…
Relações intergovernamentais no exercício do PAR
O texto apoia-se na teoria do federalismo cooperativo, com foco nas categorias que fundamentam a busca da unidade na diversidade: descentralização, autonomia e cooperação. A pesquisa é qualitativa, com base em análise documental e de conteúdo de entrevistas semiestruturadas, organizada por categorias temáticas, com a elaboração de redes semânticas. Discute-se que o Plano de Ações Articuladas funciona mediante uma distribuição territorial de poder…
Gestão Democrática
O presente artigo tem o objetivo de contribuir com as discussões sobre o processo de democratização da escola por meio da representação dos segmentos dos professores, pais, alunos e funcionários de Conselhos Escolares. Nessa perspectiva, entendemos a participação como um processo de formação dos sujeitos para atuar politicamente em seu cotidiano e no espaço da escola, problematizando sobre as condições de funcionamento e dificuldades existentes p…
A Expansão Da Pós-Graduação Em Cenários De Globalização
O artigo analisa o processo de globalização no contexto das inovações tecnológicas e suas repercussões no campo da educação. Discute a centralidade da produção do conhecimento para a competitividade das nações e o papel que a pós-graduação exerce enquanto lócus privilegiado de sua produção. Analisa a expansão desse nível educacional, no Brasil, nas últimas décadas, tomando por base os dados do GeoCapes. Conclui-se que a pós-graduação, nesse conte…
Por um Plano Nacional de Educação (2011-2020) como política de Estado
Made available in DSpace on 2012-03-26T15:50:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1\nart_PINTO_Por_um_Plano_Nacional_de_Educacao_2011-2020_2011.pdf: 131829 bytes, checksum: 8f1f6533d5d503dfbb55a2b54ce9ee0d (MD5)\n Previous issue date: 2011
Gestão escolar em instituições de ensino médio
A gestão democrática das escolas públicas encontra-se na agenda da política educacional do governo brasileiro, notadamente a partir das últimas décadas do Século XX, e se amplia nos anos iniciais do Século XXI. Essa mesma concepção tem se apresentado como uma demanda dos setores organizados dos educadores que, historicamente, pressionaram o poder público para criar MECanismos de gestão democrática para a administração das unidades escolares. Este…
Sociology of Education and Marxism in Brazil
It is argued in this paper that the effect of the Marxist thought on Brazilian education was a process heavily determined by a peculiar set of historic circumstances. The main context was the struggle against the military dictatorship and in favour of the democratisation of society, conditioning both educational literature and educators' organisation. The educational literature has a wide thematic range and is characterised by heterogeneity conce…
Democracia
A discussão realizada neste artigo busca sistematizar elementos essenciais em torno do tema democracia. Sistematiza fragmentos da democracia dos antigos; analisa a origem e evolução da democracia dos modernos, explicitando a sua relação com o liberalismo e discute a relação democracia e bem-estar social em países de capitalismo avançado e no Brasil. A conclusão sinaliza para a necessidade de ampliação da democracia, articulando as suas dimensões …
Por um Plano Nacional de Educação (2011-2020) como política de Estado
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Gestão escolar em instituições de ensino médio
A gestão democrática das escolas públicas encontra-se na agenda da política educacional do governo brasileiro, notadamente a partir das últimas décadas do Século XX, e se amplia nos anos iniciais do Século XXI. Essa mesma concepção tem se apresentado como uma demanda dos setores organizados dos educadores que, historicamente, pressionaram o poder público para criar MECanismos de gestão democrática para a administração das unidades escolares. Este…
Democracia
A discussão realizada neste artigo busca sistematizar elementos essenciais em torno do tema democracia. Sistematiza fragmentos da democracia dos antigos; analisa a origem e evolução da democracia dos modernos, explicitando a sua relação com o liberalismo e discute a relação democracia e bem-estar social em países de capitalismo avançado e no Brasil. A conclusão sinaliza para a necessidade de ampliação da democracia, articulando as suas dimensões …
Sociology of Education and Marxism in Brazil
It is argued in this paper that the effect of the Marxist thought on Brazilian education was a process heavily determined by a peculiar set of historic circumstances. The main context was the struggle against the military dictatorship and in favour of the democratisation of society, conditioning both educational literature and educators' organisation. The educational literature has a wide thematic range and is characterised by heterogeneity conce…
Democracia
A discussão realizada neste artigo busca sistematizar elementos essenciais em torno do tema democracia. Sistematiza fragmentos da democracia dos antigos; analisa a origem e evolução da democracia dos modernos, explicitando a sua relação com o liberalismo e discute a relação democracia e bem-estar social em países de capitalismo avançado e no Brasil. A conclusão sinaliza para a necessidade de ampliação da democracia, articulando as suas dimensões …
Sociology of Education and Marxism in Brazil
It is argued in this paper that the effect of the Marxist thought on Brazilian education was a process heavily determined by a peculiar set of historic circumstances. The main context was the struggle against the military dictatorship and in favour of the democratisation of society, conditioning both educational literature and educators' organisation. The educational literature has a wide thematic range and is characterised by heterogeneity conce…
Por um Plano Nacional de Educação (2011-2020) como política de Estado
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Gestão escolar em instituições de ensino médio
A gestão democrática das escolas públicas encontra-se na agenda da política educacional do governo brasileiro, notadamente a partir das últimas décadas do Século XX, e se amplia nos anos iniciais do Século XXI. Essa mesma concepção tem se apresentado como uma demanda dos setores organizados dos educadores que, historicamente, pressionaram o poder público para criar MECanismos de gestão democrática para a administração das unidades escolares. Este…
A Expansão Da Pós-Graduação Em Cenários De Globalização
O artigo analisa o processo de globalização no contexto das inovações tecnológicas e suas repercussões no campo da educação. Discute a centralidade da produção do conhecimento para a competitividade das nações e o papel que a pós-graduação exerce enquanto lócus privilegiado de sua produção. Analisa a expansão desse nível educacional, no Brasil, nas últimas décadas, tomando por base os dados do GeoCapes. Conclui-se que a pós-graduação, nesse conte…
Gestão Democrática
O presente artigo tem o objetivo de contribuir com as discussões sobre o processo de democratização da escola por meio da representação dos segmentos dos professores, pais, alunos e funcionários de Conselhos Escolares. Nessa perspectiva, entendemos a participação como um processo de formação dos sujeitos para atuar politicamente em seu cotidiano e no espaço da escola, problematizando sobre as condições de funcionamento e dificuldades existentes p…
Relações intergovernamentais no exercício do PAR
O texto apoia-se na teoria do federalismo cooperativo, com foco nas categorias que fundamentam a busca da unidade na diversidade: descentralização, autonomia e cooperação. A pesquisa é qualitativa, com base em análise documental e de conteúdo de entrevistas semiestruturadas, organizada por categorias temáticas, com a elaboração de redes semânticas. Discute-se que o Plano de Ações Articuladas funciona mediante uma distribuição territorial de poder…
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