José Luís Sanfelice
Datos Biográficos
| ID | 324443 |
|---|---|
| NOMBRE | José Luís Sanfelice |
| NOMBRES | José Luís |
| APELLIDO | Sanfelice |
| FIRMA | SANFELICE J L |
| AFILIACIONES | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0003-4667-2710 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 10 |
| TOTAL DE CITAS | 2 |
| TOTAL COMO AUTOR | 10 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2001 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2018 |
| ÍNDICE H | 1 |
Ditadura E Educação Agrícola
Esse artigo teve por objetivo analisar as relações entre a agricultura, a educação superior agrícola e a ditadura do movimento civil-militar de 1964 a 1985, tendo por foco a Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" da Universidade de São Paulo (ESALQ/USP), eleita em 2015 a quinta melhor escola de Ciências Agrícolas do mundo. Projetada em 1881 e inaugurada em 1901, ela é uma instituição orgânica do ruralismo brasileiro e foi fundamental pa…
Da Filosofia à História
Quando saí do Seminário Arquidiocesano Maria Imaculada, localizado em Brodowski/SP, comecei a explorar o mundo laico que praticamente desconhecia. Era o ano de 1966
Professor José Luiz Sigrist, o Mestre da Palavra
O Prof. Sigrist, como acadêmico, não foi um profissional da escrita, são poucos os seus escritos. O Prof. Sigrist foi um profissional da palavra, do discurso, e conseguia abusar da sua memória. Usava poucas anotações para as suas falas, mas cabia aos alunos lerem suas indicações bibliográficas
Marxismo E Histöria Da Educação
A Revista Germinal: marxismo e educação em debate neste número cujo tema central é "Marxismo e História da Educação" entrevista o Professor José Luís Sanfelice que analisou, de modo percuciente, a história do Movimento Estudantil no enfrentamento à ditadura. Nesta entrevista, Professor Sanfelice que tem se dedicado, ultimamente, aos temas da educação no âmbito das políticas do Estado Capitalista faz importantes contribuições sobre a presença do m…
História de instituições escolares e micro história
O presente artigo foi produzido para tentar responder a uma pergunta freqüente dos alunos que se encontram em diferentes níveis de formação. Em síntese, indagam: estudar a história de instituições escolares, ou de uma delas, é optar pela metodologia da microhistória? Revisitei o trabalho de Vainfas (2002), um "historiador de ofício", para construir a resposta mais didática que me foi possível. Concluo, com ele, que a definição que opõe a micro-hi…
A nova pedagogia da hegemonia no contexto da globalização
O presente texto tem por pressuposto teórico a determinação das práticas e teorias pedagógicas, bem como das controvérsias epistemológicas, pela estrutura e superestrutura indissociáveis vigentes. O cenário é o da globalização econômica e cultural. Nesse cenário, destaca-se a pedagogia da hegemonia visando decifrar suas implicações na construção de um novo homem e de um novo consenso ideológico, político e social. Conclui-se que a pedagogia da he…
O movimento civil-militar de 1964 e os intelectuais
Este estudo deseja captar no movimento da história, em uma conjuntura determinada, tensões que opuseram diferentes sujeitos sociais dos anos de 1970, no Brasil. Em um dos pólos localiza-se o pensamento expresso pelos primeiros governantes do movimento civil-militar que ocuparam o aparelho de Estado em 1964. Humberto Castelo Branco, presidente da República, Flávio Suplicy de Lacerda, ministro da Educação e Cultura, e Raymundo Moniz de Aragão, com …
O Manifesto dos Educadores (1959) à luz da história
Este texto objetiva apresentar uma leitura histórica do documento intitulado Manifesto dos Educadores - 1959, sob a ótica de um contexto tomado como síntese de tensões e com um potencial qualitativo de superação das contradições do então denominado modelo nacional-desenvolvimentista, com base na industrialização, referente ao período de 1930 a 1964. A maior incidência da análise recai sobre os anos de 1950. Espera-se, como resultado, ter alcançad…
Reforma do Estado e da educação no Brasil de FHC
Made available in DSpace on 2014-07-17T15:09:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-12-01
Pós-modernidade, ética e educação
Made available in DSpace on 2014-07-17T15:09:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001-10-01
Ditadura E Educação Agrícola
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