E Conte
Datos Biográficos
| ID | 34032 |
|---|---|
| NOMBRE | E Conte |
| NOMBRES | E |
| APELLIDO | Conte |
| FIRMA | CONTE E |
| AFILIACIONES | Universidade La Salle |
| ORCID | 0000-0002-0204-0757 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 75 |
| TOTAL DE CITAS | 35 |
| TOTAL COMO AUTOR | 75 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1976 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 3 |
Serviço Social E a Ressocialização De Mulheres Privadas De Liberdade
School Libraries in Brazil and Colombia
The work is the result of a survey carried out between 2015 and 2019, to comparatively analyze the issue of the school libraries in Brazil and Colombia, based on the study of theoretical productions in both countries. Based on concerns from the professional experience in the social space of the library, we investigate the similarities between the production of theses and dissertations that concern the school library in Brazil and Colombia, thus w…
Bibliotecas Escolares No Brasil E Na Colômbia
O trabalho é resultado de uma pesquisa realizada entre 2015 e 2019, com o objetivo de analisar, comparativamente, a questão da biblioteca escolar no Brasil e na Colômbia, a partir do estudo das produções teóricas em ambos os países. Ao partir de inquietações da própria experiência profissional no espaço social da biblioteca, investigamos as semelhanças entre as produções de teses e dissertações que dizem respeito à biblioteca escolar no Brasil e …
El campo expandido de las mini-historias
Las mini-historias llevan marcas de diferentes acciones realizadas por escritos e imágenes, abarcando luchas que apoyan las relaciones narrativas y los desafíos imagéticos de la actualidad, para pensar sobre las nuevas formas de actuar en el mundo con los niños y en coautoría con las maestras. Sobre esta base, lanzamos las siguientes preguntas: ¿Qué prácticas se movilizan en las escuelas de educación infantil? ¿De qué manera las discusiones sobre…
O Campo Expandido das Mini-Histórias
As mini-histórias carregam marcas de diferentes ações performadas por escritas e imagens, abrangendo lutas que apoiam as relações narrativas e os desafios imagéticos da atualidade, para pensar sobre as novas formas de agir no mundo com as crianças e em coautoria com as professoras. Com base nisso, lançamos as seguintes perguntas: Quais práticas são mobilizadas nas escolas de Educação Infantil? De que modo as discussões sobre as mini-histórias na …
Hermenêutica Reconstrutiva de Habermas na Educação
O trabalho problematiza a hermenêutica habermasiana como forma de produzir um olhar autocrítico no campo da educação. Para o desvelamento das contradições presentes no progresso técnico-científico, realizamos uma reflexão de origem hermenêutica e contra-hegemônica, no sentido de questionar as práticas homogêneas vigentes. As transformações na relação entre humanos e máquinas levantam questões sobre os efeitos do uso excessivo de tecnologia na vid…
Perspectivas Relacionadas À Educação Do Campo Na Era Digital
Este artigo baseia-se em dados de uma pesquisa de mestrado e examina teses e dissertações no Brasil entre 2007 e 2020, abordando a educação do campo com foco na inclusão digital de estudantes em comunidades ribeirinhas. A revisão bibliográfica utilizou principalmente livros, teses, dissertações e artigos científicos, com metodologia hermenêutica. A análise mostra que as tecnologias desempenham um papel educativo que complementa a tradição cultura…
Topologia da violência
Resenha da obra: HAN, Byung-Chul. Topologia da violência. Tradução de Enio Paulo Giachini. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017. 269p
O futuro do professor é online
Este trabalho tem como objetivo analisar imagens da profissão de professor/a e os saberes que se renovam historicamente, buscando formas manifestas de (re)existência do ser professor no tempo presente, especialmente em tempos de crise do capitalismo. A pesquisa se propõe a analisar as mudanças históricas nas representações sociais do professor e identificar o papel das tecnologias educacionais, especialmente no período contemporâneo. Para isso, f…
Metamorfoses formativas em contextos de pandemia
O artigo discute a relação entre educação, controle e tecnologias digitais, a partir das experiências projetadas durante a pandemia. Problematiza os possíveis desdobramentos da ação pedagógica frente às novas funcionalidades da máquina, do controle do trabalho pedagógico que foi normalizado com o ensino remoto emergencial. O debate aponta para (1) o legado da pandemia e a consequente ausência do lugar da autoridade pedagógica decorrente da violên…
The Art of Making a Scene
Through an examination of four contrasting moments of public intervention, we investigate the sonic and cultural implications of “making a scene”—a style of social engagement that draws attention and exceeds expectations of the normative social functions of a particular space. The act of making a scene serves as an avenue for understanding the broad and simultaneous trends toward heightened stratification and political polarization that exhibit a…
Polynesian medicine used to treat diarrhea and ciguatera
Experiências pedagógicas em mini-histórias
O artigo analisa algumas experiências formativas desenvolvidas com professores no campo da educação infantil e voltadas para a práxis com mini-histórias. Trata-se de discutir, por meio da pesquisa-formação, o campo sensível do agir pedagógico na EI, para contextualizar as práticas ético-estéticas de mini-histórias à criação de conhecimentos. As mini-histórias se configuram como formas de ver e narrar o mundo infantil, sob o olhar dos professores.…
Experiências formativas com mini-histórias
Este livro traz alguns recortes de experiências formativas para a Educação Infantil desenvolvidos por meio de mini-histórias, mostrando como as professoras podem provocá-las no processo educativo. O eBook é de autoria de Elaine Conte e Cristiele Borges dos Santos Cardoso, tendo acesso gratuito no site da Editora Pimenta Cultural
Pesquisa-formação com mini-histórias na educação infantil
O trabalho discute ações com mini-histórias no cotidiano pedagógico sob a perspectiva de situações empíricas e narrativas de professores da Educação Infantil. Trata-se de investigar, a partir da análise de algumas experiências propostas por meio de um curso de extensão, de que forma é possível sustentar um processo formativo mediado por mini-histórias. O texto relata algumas experiências desenvolvidas entre 2017 a 2020 voltadas para práticas com …
As juventudes e as tecnologias
O estudo discute sobre os diferentes modos de viver das juventudes em meio às aprendizagens sociais e culturais estimuladas pelas tecnologias digitais, tomando por base as abordagens mapeadas em teses de doutorado produzidas de 2012 a 2016. Trata-se de uma pesquisa hermenêutico-reconstrutiva realizada no portal da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no campo da educação, com o objetivo de identificar as problemáticas, as interlo…
O fenômeno das fake news e a pandemia
O estudo, de abordagem hermenêutica, realiza um debate acerca das fake news e suas ressonâncias na vida social, de modo particular, durante o período de pandemia ocasionada pelo COVID-19. Realizamos uma reflexão sobre como o contato com as fake news pode ocasionar interferências nos processos educacionais e nos diversos segmentos da sociedade. Elencamos considerações sobre os multiletramentos digitais como um meio de diálogo pedagógico, que envol…
Teoria crítica, formação cultural e educação
Resenha da obra: ZUIN, Antônio Álvaro Soares; COSTA, Belarmino Cesar Guimarães da; GOMES, Luiz Roberto; LASTÓRIA, Luiz Antônio Calmon Nabuco (org.). Teoria crítica, formação cultural e educação: homenagem a Bruno Pucci. Piracicaba: Editora Unimep, 2018. 396p
An archaeomalacological investigation of chitons on the Hane Dune site, Ua Huka, Marquesas Islands
The contribution of shellfish to ancient subsistence has been overlooked in many archaeological studies in Central-East Polynesia. Archaeomalacology, however, can shed light on a wider range of exploited mollusks. In this paper we investigate the exploitation of the chiton Acanthopleura gemmata from the Hane Dune site, Ua Huka, Marquesas Islands. Although several previous studies have highlighted the importance of chitons in Hane’s archaeological…
A pedagogia performativa na cultura digital
A reflexão hermenêutica problematiza a pedagogia da performance como um saber aprendente, processual e realizativo do sujeito, revelado na atitude de atribuir sentido ao mundo digital. Se as tecnologias interferem diretamente na linguagem performativa e em todas as dimensões da atividade humana, porque carregam representações e crenças socioculturais. Então, trata-se de mostrar que a arquitetônica da humanidade é inseparável dos gestos expressivo…
Educação inclusiva
Nos últimos anos surgiram muitos debates sobre o assunto da inclusão em sala de aula e as dificuldades geradas pela falta de reconhecimento da contribuição pedagógica à formação da pessoa com deficiência associadas a inseguranças, referências de projetos interdisciplinares robustos para contextualizar as desigualdades. Entretanto, no cenário educativo, o que se vê é uma intensa precariedade do ensino público e a omissão dos diversos setores da so…
Topologia Da Violência
Interações crítico-dialéticas com as tecnologias na educação
The paper approaches the limits of technologies in education, from the discourses extracted from the mapping of theses of the Graduate Programs in Education, in the interval of 2012 to 2016. It is a hermeneutic research carried out through the search of keywords, in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD), aiming to understand the contributions and problems evidenced in theses on the subject. The challenges and questionin…
A salvação do belo, de Byung-Chul Han
Educar pela Pesquisa
O artigo repensa a formação de professores no campo da Educação Infantil, buscando analisar os limites encontrados na formação em tempos contemporâneos, a partir dos elementos da Pedagogia Científica de Maria Montessori (1870-1952). Trata-se de lançar um olhar à formação pedagógica como um meio de se fazer pesquisa nos contextos educativos da primeira infância, o que significa dizer que ganha valor a Pedagogia Científica. Afinal de contas, é a fo…
Radiocarbon Ages for Two Sites on Ua Huka, Marquesas
Radiocarbon dates are presented and discussed for two sites with deep stratigraphy on Ua Huka Island, Marquesas. The lowest layer at the Hokatu site dates to the eleventh to thirteenth centuries A.D. At Hatuana, earlier radiocarbon-age estimates extended to the sixth to ninth centuries A.D. New results from the Waikato and Oxford Radiocarbon laboratories indicate that the lower levels at Hatuana are no older than about the fourteenth century
The Atiahara site revisited
The Atiahara site is the first and only excavated site on Tubuai Island (Austral archipelago, French Polynesia). It was accidently discovered in 1994 and has been excavated on several occasions since then, over a surface of 197 m2. This paper aims to present a compilation of the data available from the excavations, with a specific focus on stratigraphy, a spatial analysis of preserved occupations and new radiocarbon dates. We report a short datin…
Proposition de nouvelles approches dans l’étude des hameçons océaniens
Dans le prolongement des travaux de José Garanger sur les hameçons océaniens, il est proposé une méthode objective de prise de mesures sur le matériel et, sur une collection provenant du site de Manihina (Ua Huka, archipel des Marquises), est développé un moyen de reconstituer, à partir des nombreux fragments retrouvés en fouille, la forme originelle et la taille des hameçons simples
Pesquisa-formação com mini-histórias na educação infantil
O trabalho discute ações com mini-histórias no cotidiano pedagógico sob a perspectiva de situações empíricas e narrativas de professores da Educação Infantil. Trata-se de investigar, a partir da análise de algumas experiências propostas por meio de um curso de extensão, de que forma é possível sustentar um processo formativo mediado por mini-histórias. O texto relata algumas experiências desenvolvidas entre 2017 a 2020 voltadas para práticas com …
An archaeomalacological investigation of chitons on the Hane Dune site, Ua Huka, Marquesas Islands
The contribution of shellfish to ancient subsistence has been overlooked in many archaeological studies in Central-East Polynesia. Archaeomalacology, however, can shed light on a wider range of exploited mollusks. In this paper we investigate the exploitation of the chiton Acanthopleura gemmata from the Hane Dune site, Ua Huka, Marquesas Islands. Although several previous studies have highlighted the importance of chitons in Hane’s archaeological…
Fenomenologia e Hermenêutica
Este artigo resulta de um esforço compartilhado que busca inspiração no diálogo hermenêutico como recurso à imaginação criativa e uma forma de enriquecer o trabalho com as tecnologias da educação. A intenção é analisar, reflexivamente, os estudos de Ricoeur, Gadamer e Habermas realizados acerca da fenomenologia e da hermenêutica, no sentido de contribuir para a superação da postura descritiva e autoexplicativa inscrita nos discursos pedagógicos. …
Por Uma Cultura Reconstrutiva Dos Sentidos Das Tecnologias Na Educação
O artigo discute a reconstrução dos sentidos das tecnologias na educação, para pensá-las de forma crítica. O problema de pesquisa visa compreender a relação entre educação e tecnologia e seus entrelaçamentos pedagógicos, tendo por base os estudos de teóricos críticos sobre a filosofia da tecnologia, procurando elucidar as contradições formativas e como esse universo é apropriado nas práticas pedagógicas, tendo em vista que, muitas vezes, isso rob…
Interlocuções das pesquisas em tecnologias na educação
Este estudo pretende discutir sobre os sentidos e significados das tecnologias na educação, convergindo para novas formas de atuação pedagógica e de reflexão acerca das mudanças provocadas no entendimento dos processos de ensinar e aprender com as interfaces tecnológicas. Com essa intenção, realizamos um mapeamento, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), das teses produzidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação de …
Tecnologia Assistiva, Direitos Humanos E Educação Inclusiva
Este ensaio aborda os percursos inclusivos da Tecnologia Assistiva (TA) e suas contribuições para a educação em direitos humanos, que, por variados caminhos, articula lutas sociais, políticas e ações pedagógicas. Traz à cena um diálogo hermenêutico, que parte da interrogação acerca de quais desafios pedagógicos a tecnologia assistiva pode trazer para o convívio com as diferenças, tendo em vista as formas cotidianas de opressão e exclusão presente…
Experiências formativas com mini-histórias
Este livro traz alguns recortes de experiências formativas para a Educação Infantil desenvolvidos por meio de mini-histórias, mostrando como as professoras podem provocá-las no processo educativo. O eBook é de autoria de Elaine Conte e Cristiele Borges dos Santos Cardoso, tendo acesso gratuito no site da Editora Pimenta Cultural
Perspectivas da performance docente à luz das tecnologias digitais
A performance surge nesse ensaio como uma dimensão inquietante e complexa, para compreendermos a dinâmica das relações do viver fluído e intenso das interconexões digitais, considerando a emergência da tecnociência e do agir pedagógico online. Trata-se de aprofundar os debates hermenêuticos sobre as dimensões da performance docente com as transformações objetivas, subjetivas e sociais das redes sociais. Afinal, o que estamos performando em termos…
Juventudes, tecnologias e educação
O artigo, de abordagem hermenêutica, teve por objetivo identificar as problemáticas e desafios em torno dos debates sobre juventudes, tecnologias e educação, analisando as teses de doutorado produzidas em universidades públicas brasileiras, disponibilizadas no portal de domínio público da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), no período de 2012 a 2016. Os resultados colocam em questão as fronteiras dos campos das tecnologi…
Cultura digital versus autoridade pedagógica
O ensaio problematiza a crise da autoridade pedagógica em tempos decultura digital. As hiperconexões digitais exigem o reconhecimento recíprocoe interdependente para fazer valer a autoridade pedagógica, como condiçãode possibilidade à expressão e à reeducação tecnológica, criando formas deliberdade cooperativa na autoridade que pode trazer a novidade reflexiva e pluralde sentido pedagógico. Nesse cenário, os professores precisam compreender einco…
Coastal subsistence and settlement at the Hane dune site, Ua Huka (Marquesas Islands)
A hermenêutica de Ricoeur no contexto das histórias de vida
O propósito deste artigo é discutir a problemática do círculo hermenêutico e da interpretação, a partir das propostas de Heidegger e Ricoeur, tendo como desafio a análise estruturalista do texto. Trata-se de uma revisão de literatura que focaliza a teoria narrativa de Ricoeur para lançar luz ao pensamento hermenêutico em conexão com as histórias de vida, como um projeto de si, com vistas a evidenciar um pensar reflexivo, autoformativo e uma racio…
Aporias da performance na educação
O ensaio analisa a questão da performance na educação pela perspectiva filosófica da ação comunicativa, que acrescenta importantes elementos para o entendimento da performance como dimensão pragmática, estética e expressiva do agir humano. Pelo caminho de inspiração hermenêutica, repensamos os horizontes da performance sob a lógica moderna da produção (por coerção, tecnicamente além do agente) e sob uma racionalidade comunicativa que responde às …
Essai de chronologie tchadienne (1707–1940). Jean Malval. Paris
An abstract is not available for this content so a preview has been provided. Please use the Get access link above for information on how to access this content
Recherches ethno-archéologigues sur l'exploitation du milieu marin à Napuka (Tuamotu)
Nous n'avons voulu donner ici qu'un aperçu rapide de l'information recueillie en abordant deux points qu'il était possible d'évoquer brièvement : la gestion du milieu et les problèmes liés aux transformations techniques. Il reste que l'analyse des techniques de pêche et le recueil des connaissances indigènes sur le milieu et les poissons, qui constituent l'essentiel de la recherche réalisée, n'ont pu être que mentionnés pour mémoire. Nous possédo…
La différenciation culturelle en Polynésie orientale. Propositions pour une interprétation alternative
L'isolement, plus ou moins tôt après l'installation sur les îles, est considéré comme l'un des facteurs principaux, et souvent comme le plus puissant, de la différenciation culturelle des sociétés de Polynésie orientale. Les recherches en cours, comme une examen critique des arguments invoqués, permettent de douter de la réalité d'un tel isolement. Dès lors, il s'agit de s'interroger sur la possibilité que cette différenciation ait pu s'opérer en…
La consommation des algues en Polynésie française
L’observation de la consommation actuelle des algues dans l’île de Ua Huka, aux Marquises, documente une pratique méconnue en Polynésie française et nous informe sur les comportements alimentaires des anciens Marquisiens dont elle est une survivance. Elle pose d’intéressantes questions en termes comparatifs, à la fois à l’intérieur de la Polynésie française et à l’extérieur, notamment à Hawaii, et ce pour le présent comme pour la période préeurop…
Radiocarbon Ages for Two Sites on Ua Huka, Marquesas
Radiocarbon dates are presented and discussed for two sites with deep stratigraphy on Ua Huka Island, Marquesas. The lowest layer at the Hokatu site dates to the eleventh to thirteenth centuries A.D. At Hatuana, earlier radiocarbon-age estimates extended to the sixth to ninth centuries A.D. New results from the Waikato and Oxford Radiocarbon laboratories indicate that the lower levels at Hatuana are no older than about the fourteenth century
Prehistoric human impacts on Rapa, French Polynesia
New excavations and survey on the island of Rapa have shown that a rockshelter was occupied by early settlers around AD 1200 and the first hill forts were erected about 300 years later. Refortification occurred up to the contact period and proliferated around AD 1700. Taro cultivation in terraced pond-fields kept pace with the construction of forts. The authors make a connection between fort-building and making pond-fields, demonstrating that the…
Combler une lacune dans la préhistoire de la Polynésie orientale
Depuis 2001, un programme de recherche est conduit sur les îles hautes de l’archipel des Gambier (Polynésie française) dont les principaux résultats sont synthétisés ici. À partir d’une présentation détaillée des données provenant de plusieurs sites localisés sur différentes îles, les principaux thèmes abordés sont la période de colonisation humaine de l’archipel, la chronologie culturelle de la période pré-européenne, les échanges à longue dista…
José Garanger, un grand archéologue océaniste
Comme il est de coutume pour un savant de renom, à l’occasion de son départ à la retraite, José Garanger reçut l’hommage de ses collègues et disciples sous la forme d’un bel ouvrage (Mémoire de pierre, Mémoire d’homme), témoin du respect et de l’affection de tous. Au début de cette publication (Julien et al., 1996), avait été rassemblée la bibliographie de José, comprenant pas moins de huit ouvrages et plus de quatre-vingts articles scientifiques…
Proposition de nouvelles approches dans l’étude des hameçons océaniens
Dans le prolongement des travaux de José Garanger sur les hameçons océaniens, il est proposé une méthode objective de prise de mesures sur le matériel et, sur une collection provenant du site de Manihina (Ua Huka, archipel des Marquises), est développé un moyen de reconstituer, à partir des nombreux fragments retrouvés en fouille, la forme originelle et la taille des hameçons simples
The Onemea Site (Taravai Island, Mangareva) and the human colonization of Southeastern Polynesia
When first test excavated in 2003, the Onemea site on Taravai Island (site 190‐12‐TAR‐6) yielded high densities of extirpated and extinct bird bones which, along with radiocarbon dates of AD 1000 to 1050, suggested a colonization phase occupation. Expanded excavations in 2005, reported here, revealed additional details of site stratigraphy, chronology and use. Initial human activity on the dune surface included exploitation of nesting or roosting…
Human ancient and extant mtDNA from the Gambier Islands (French polynesia)
Molecular anthropology has been widely used to infer the origin and processes of the colonization of Polynesia. However, there are still a lack of representative geographical studies of Eastern Polynesia and unchallenged genetic data about ancient Polynesian people. The absence of both of these elements prevents an accurate description of the demographic processes of internal dispersion within the Polynesian triangle. This study provides a twofol…
New Perspectives on the Occupation of Hatuana Dune Site, Ua Huka, Marquesas Islands
New archaeological excavations were conducted in 2009 in the Hatuana dune site, Ua Huka, Marquesas archipelago (French Polynesia). The objectives of this research were to determine the complete stratigraphy of the western section of the site, and to obtain charcoal samples for radiocarbon dating. The results are presented here, updating previous dates by E. Conte, and enhancing our understanding of the place of the Hatuana coastal area in the isl…
Approche techno-typologique des peignes à tatouer en nacre polynésiens. Un moyen d’appréhender la pensée technique
Nous proposons ici l’étude technologique d’une collection de 17 peignes à tatouer en nacre, découverts en contexte archéologique dans trois archipels de Polynésie française. Elle offre une reconstitution des processus de fabrication intervenant dans la chaîne opératoire et permet aussi d’intégrer ces objets originaux aux typologies existantes. Les peignes en nacre sont également replacés pour la première fois dans une perspective diachronique qui…
Aporias da performance na educação
O ensaio analisa a questão da performance na educação pela perspectiva filosófica da ação comunicativa, que acrescenta importantes elementos para o entendimento da performance como dimensão pragmática, estética e expressiva do agir humano. Pelo caminho de inspiração hermenêutica, repensamos os horizontes da performance sob a lógica moderna da produção (por coerção, tecnicamente além do agente) e sob uma racionalidade comunicativa que responde às …
Reinvestigating a key site for P olynesian prehistory
Since the first excavations by S inoto and K ellum in 1964–1965, the Hane dune site, situated on U a H uka, M arquesas Islands, has been considered as a key site in central E astern P olynesia and, as such, has been utilised in different colonisation models. However, some problems remained, particularly due to the lack of full publication of the original excavation results, and it appeared that these issues could only be resolved with new investi…
Mid- to Late Prehistoric Landscape Change, Settlement Histories, and Agricultural Practices on Maupiti, Society Islands (Central Eastern Polynesia)
We report on excavations and dating results from Maupiti Island, the smallest high island in the Leeward group of the Society Islands. Our discussion focuses on archaeological and paleo-ethnobotanical data from three coastal sites and two interior sites, in addition to presenting preliminary results of an inland reconnaissance survey. The first goal was to outline the settlement history of Maupiti, including aspects of coastal and inland habitati…
Nuancing the Marquesan Post-contact Demographic Decline
The question of demographic decline in the Marquesas Islands is here reinvestigated through an integrated approach to the particular case of Ua Huka. We first attempt to propose a new population estimate for the period prior to European contact, thanks to an archaeologically based method that relies on the length of sleeping areas available in the housing structures recorded in the valleys. From this estimate, we then use ethnohistorical accounts…
A Formação No Debate Comunicativo De Jürgen Habermas
O ensaio busca compreender os sentidos do conceito de formação na perspectiva comunicativa de Jürgen Habermas e averiguar de que modo a proposta pode contribuir na disposição para a formação discursiva de aprendizagens sociais, como uma atitude reconstrutiva que possibilita impulsos transformadores da vida em sociedade. Trata-se de enriquecer não só a investigação sobre a educação, mas também entender as implicações, desdobramentos e possibilidad…
Tempo e performance
O ensaio trata das relações horizontais, dinâmicas e ambíguas entre tempo, performance e educação. Investiga a relação entre o tempo e o uso performativo da linguagem como referência normativa para pensar o sentido do trabalho docente, chegando à ressignificação de que um dos papéis promissores do professor é saber mediar linguisticamente o tempo. Daí que o uso performativo das palavras (Jürgen Habermas) e a reflexão dialógica (Paulo Freire) são …
The Atiahara site revisited
The Atiahara site is the first and only excavated site on Tubuai Island (Austral archipelago, French Polynesia). It was accidently discovered in 1994 and has been excavated on several occasions since then, over a surface of 197 m2. This paper aims to present a compilation of the data available from the excavations, with a specific focus on stratigraphy, a spatial analysis of preserved occupations and new radiocarbon dates. We report a short datin…
A amizade nas relações de ensino e aprendizagem
Este texto propõe ressignificar os vínculos comunicativos da amizade, revelada no entusiasmo que aproxima aprendizagens nas práticas interconectadas, para explorar como ela pode trazer sensibilidade e novas percepções ao processo de formação humana. Também procura investigar quais as possibilidades e limites das relações de amizade na contemporaneidade, sustentada por fios invisíveis, mesmo a distância. A amizade constitui-se ao mesmo tempo num e…
Combined geochemical and geochronological analyses of stone artefacts provide unambiguous evidence of intra- and inter-island interactions in Polynesia
Coastal subsistence and settlement at the Hane dune site, Ua Huka (Marquesas Islands)
A hermenêutica de Ricoeur no contexto das histórias de vida
O propósito deste artigo é discutir a problemática do círculo hermenêutico e da interpretação, a partir das propostas de Heidegger e Ricoeur, tendo como desafio a análise estruturalista do texto. Trata-se de uma revisão de literatura que focaliza a teoria narrativa de Ricoeur para lançar luz ao pensamento hermenêutico em conexão com as histórias de vida, como um projeto de si, com vistas a evidenciar um pensar reflexivo, autoformativo e uma racio…
Tecnologia Assistiva, Direitos Humanos E Educação Inclusiva
Este ensaio aborda os percursos inclusivos da Tecnologia Assistiva (TA) e suas contribuições para a educação em direitos humanos, que, por variados caminhos, articula lutas sociais, políticas e ações pedagógicas. Traz à cena um diálogo hermenêutico, que parte da interrogação acerca de quais desafios pedagógicos a tecnologia assistiva pode trazer para o convívio com as diferenças, tendo em vista as formas cotidianas de opressão e exclusão presente…
Humanities (42 obras) · Philosophy (33 obras) · Education and Digital Technologies (28 obras) · Education Pedagogy and Practices (27 obras) · Sociology (24 obras) · Geography (19 obras) · Pacific and Southeast Asian Studies (19 obras) · Political science (17 obras) · Archaeology (15 obras) · Art (15 obras)