Vergas Vitória Andrade Da Silva
Datos Biográficos
| ID | 3429006 |
|---|---|
| NOMBRE | Vergas Vitória Andrade Da Silva |
| NOMBRES | Vergas Vitória Andrade |
| APELLIDO | Da Silva |
| FIRMA | DA SILVA V V A |
| AFILIACIONES | Universidade Federal do Pará |
| ORCID | 0000-0002-3730-5938 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAS | 3 |
| TOTAL COMO AUTOR | 5 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2020 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
O peso das normas
Este artigo analisa as trajetórias de transgeneridades nos ambientes educacionais, focando as barreiras enfrentadas por estudantes trans na Universidade Federal do Pará (UFPA). A pesquisa, vislumbrada pelos estudos de Judith Butler, parte do pressuposto de que o peso das normas educacionais e sociais, centradas na cisgeneridade e no binarismo de gênero, impactam negativamente a autodescoberta e o reconhecimento da identidade de gênero, contribuin…
O papel da escola como reprodutora das desigualdades sociais e sua atualização no contexto pandêmico da Covid-19
Este estudo está inserido na linha dos trabalhos que buscam entender as desigualdades escolares à luz das teorias da reprodução do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Com base nesta perspectiva teórica, o artigo tem como objetivo compreender a atualização do papel da escola enquanto reprodutora das desigualdades no contexto pandêmico. Partindo do pressuposto segundo o qual a desigualdade de oportunidades educacionais influencia a reprodução das de…
Considerações sobre a influência do capital cultural e o (in)sucesso escolar nas obras Os Herdeiros (1964) e A Reprodução (1970)
Este artigo investigará as relações entre práticas culturais e desempenho escolar. Com base no conceito de capital cultural, buscaremos compreender a influência dos elementos culturais exteriores à escolarização no rendimento estudantil. O objetivo é entender as razões do (in)sucesso escolar e suas relações com a distribuição desigual de capital cultural. Nossa intenção, portanto, é averiguar em que medida esse modelo teórico pesa na compreensão …
Capital Cultural Familiar E (In)sucesso Escolar
O artigo investiga as ligações entre práticas culturais familiares e desigualdades escolares. O objetivo é entender as razões do (in)sucesso escolar e suas relações com a distribuição desigual de capital cultural. A hipótese aferida supõe que o capital cultural das famílias e dos discentes do ensino médio da Escola de Aplicação/UFPA tem impacto decisivo nas chances de êxito escolar. A fim de analisar a herança cultural familiar, o estudo debruça-…
A Reforma Em Curso No Ensino Médio Brasileiro E a Naturalização Das Desigualdades Escolares E Sociais
Este estudo discute as mudanças definidas para o "novo" ensino médio brasileiro. O foco de análise recai sobre o aspecto que diz respeito à reforma curricular que instaura os itinerários formativos. Para dar conta desse propósito, levantamos o seguinte problema de pesquisa: a escolha por itinerários formativos pode contribuir para o alargamento das desigualdades no sistema escolar? Do ponto de vista da abordagem teórica, este artigo fundamentou a…
A Reforma Em Curso No Ensino Médio Brasileiro E a Naturalização Das Desigualdades Escolares E Sociais
Este estudo discute as mudanças definidas para o "novo" ensino médio brasileiro. O foco de análise recai sobre o aspecto que diz respeito à reforma curricular que instaura os itinerários formativos. Para dar conta desse propósito, levantamos o seguinte problema de pesquisa: a escolha por itinerários formativos pode contribuir para o alargamento das desigualdades no sistema escolar? Do ponto de vista da abordagem teórica, este artigo fundamentou a…
Capital Cultural Familiar E (In)sucesso Escolar
O artigo investiga as ligações entre práticas culturais familiares e desigualdades escolares. O objetivo é entender as razões do (in)sucesso escolar e suas relações com a distribuição desigual de capital cultural. A hipótese aferida supõe que o capital cultural das famílias e dos discentes do ensino médio da Escola de Aplicação/UFPA tem impacto decisivo nas chances de êxito escolar. A fim de analisar a herança cultural familiar, o estudo debruça-…
Considerações sobre a influência do capital cultural e o (in)sucesso escolar nas obras Os Herdeiros (1964) e A Reprodução (1970)
Este artigo investigará as relações entre práticas culturais e desempenho escolar. Com base no conceito de capital cultural, buscaremos compreender a influência dos elementos culturais exteriores à escolarização no rendimento estudantil. O objetivo é entender as razões do (in)sucesso escolar e suas relações com a distribuição desigual de capital cultural. Nossa intenção, portanto, é averiguar em que medida esse modelo teórico pesa na compreensão …
Capital Cultural Familiar E (In)sucesso Escolar
O artigo investiga as ligações entre práticas culturais familiares e desigualdades escolares. O objetivo é entender as razões do (in)sucesso escolar e suas relações com a distribuição desigual de capital cultural. A hipótese aferida supõe que o capital cultural das famílias e dos discentes do ensino médio da Escola de Aplicação/UFPA tem impacto decisivo nas chances de êxito escolar. A fim de analisar a herança cultural familiar, o estudo debruça-…
A Reforma Em Curso No Ensino Médio Brasileiro E a Naturalização Das Desigualdades Escolares E Sociais
Este estudo discute as mudanças definidas para o "novo" ensino médio brasileiro. O foco de análise recai sobre o aspecto que diz respeito à reforma curricular que instaura os itinerários formativos. Para dar conta desse propósito, levantamos o seguinte problema de pesquisa: a escolha por itinerários formativos pode contribuir para o alargamento das desigualdades no sistema escolar? Do ponto de vista da abordagem teórica, este artigo fundamentou a…
O papel da escola como reprodutora das desigualdades sociais e sua atualização no contexto pandêmico da Covid-19
Este estudo está inserido na linha dos trabalhos que buscam entender as desigualdades escolares à luz das teorias da reprodução do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Com base nesta perspectiva teórica, o artigo tem como objetivo compreender a atualização do papel da escola enquanto reprodutora das desigualdades no contexto pandêmico. Partindo do pressuposto segundo o qual a desigualdade de oportunidades educacionais influencia a reprodução das de…
O peso das normas
Este artigo analisa as trajetórias de transgeneridades nos ambientes educacionais, focando as barreiras enfrentadas por estudantes trans na Universidade Federal do Pará (UFPA). A pesquisa, vislumbrada pelos estudos de Judith Butler, parte do pressuposto de que o peso das normas educacionais e sociais, centradas na cisgeneridade e no binarismo de gênero, impactam negativamente a autodescoberta e o reconhecimento da identidade de gênero, contribuin…
Humanities (4 obras) · Philosophy (4 obras) · Sociology (4 obras) · Education Pedagogy and Practices (3 obras) · Cultural capital (2 obras) · Education and Public Policy (2 obras) · Rural and Ethnic Education (2 obras) · Social science (2 obras) · Youth, Politics, and Society (2 obras) · Art (1 obras)