Mona Granato

Datos Biográficos

ID3671502
NOMBREMona Granato
NOMBRESMona
APELLIDOGranato
FIRMAGRANATO M
AFILIACIONESFederal Institute for Vocational Education and Training
ORCID0000-0003-3847-9160
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS14
TOTAL DE CITAS5
TOTAL COMO AUTOR14
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2003
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2026
ÍNDICE H2

  • Can vocational role models change the gendered perception of STEM VET occupations? Results from an intervention study in Germany

    Open AccessJanina Beckmann, Ermioni Athanasiadi et al.ARTICLEResearch in Social Stratification…2026

    In the German vocational education and training (VET) system, female apprentices are strongly underrepresented in STEM professions, where there is also a general shortage of skilled workers. In this study, we look at whether a vocational role model intervention of apprentices visiting schools could reduce gender differences in students’ aspirations toward VET STEM professions and change their gendered perception of these occupations in terms of t…

  • The Role of Contexts in Educational and Employment Transitions and Pathways of Young People

    Open AccessAlexandra Wicht, Oliver Winkler et al.ARTICLESocial Inclusion2025

    Young people’s educational and employment pathways are shaped by the social contexts in which they are embedded. While past research has often emphasized individual characteristics, this thematic issue highlights the decisive role of contextual factors—including regional disparities, institutional arrangements, and socio‐economic structures—in influencing opportunities and transitions. Drawing on national and comparative perspectives, the contrib…

  • Preparing Transitions

    Open AccessEva Böhle, Janina Beckmann et al.ARTICLESocial Inclusion2025Referencias: 15

    The formation of occupational aspirations, an important prerequisite of successful school‐to‐work transitions, is embedded in different social contexts, including youths’ families and peers. At the same time, adolescents are guided by various career orientation activities, including vocational role models, that provide them with information on available career options and stimulate career decision‐making. In this study, we combine both strands of…

  • L’alternance, une voie de réussite pour tous ? L’impact de l’origine ethnique en Allemagne

    Mona Granato, Joachim Ulrich et al.ARTICLEFormation emploi2017Referencias: 14

    En Allemagne, la situation précaire des jeunes issus de l’immigration, durant la période de transition vers une formation professionnelle initiale, est bien documentée. Il existe des indices de barrières, voire de fermeture ethnique, concernant notamment l’accès à une formation en alternance. Mais rares sont les enquêtes sur les résultats d’une telle formation. Cette contribution examine donc la réussite des jeunes issus de l’immigration dans leu…

  • An der Bildungsmotivation liegt es nicht

    Open AccessMona GranatoCHAPTERZukunftschancen2014

  • Soziale Ungleichheit beim Zugang in eine Berufsausbildung

    Open AccessMona Granato, Joachim Ulrich et al.ARTICLEZeitschrift für Erziehungswissensch…2014

  • Soziale Ungleichheit beim Zugang in eine Berufsausbildung

    Mona Granato, Joachim Ulrich et al.CHAPTERHerkunft und Bildungserfolg von…2013

  • Zunehmende Chancenungleichheit für junge Menschen mit Migrationshintergrund auch in der beruflichen Bildung

    Open AccessMona GranatoCHAPTERSchieflagen im Bildungssystem2013

  • Jugendliche mit Migrationshintergrund auf dem Ausbildungsmarkt

    Open AccessMona GranatoARTICLESozialer Fortschritt2013Citada por: 1Referencias: 3

    Während die prekäre Lage junger Menschen mit Migrationshintergrund beim Zugang in berufliche Ausbildung empirisch fundiert belegt ist und sich die Hinweise auf ethnische Schließungsprozesse an dieser Statuspassage verdichten, liegen zu Verlauf und Ergebnis beruflicher Ausbildung kaum Forschungsergebnisse vor. Der vorliegende Beitrag untersucht daher die Bildungsaussichten von Jugendlichen mit Migrationshintergrund auf dem Ausbildungsmarkt und die…

  • L'alternance en Allemagne

    Open AccessMona Granato, Stephan KrollARTICLECahiers de la recherche sur l…2013Citada por: 2Referencias: 11

    In Germany the dual system of Vocational and educational training (VET) doesn’t make any distinction between the diplomas according to the level of qualification. All diplomas offered within dual VET system are formally considered having an equivalent level. But there is a differentiation in terms of learning time of VET between two and three or three and a half years. Apprenticeships with a duration of two years of training are characterized by …

  • Berufsbildungsforschung in der Einwanderungsgesellschaft

    Open AccessMona Granato, Dieter Münk et al.BOOK2011

    Ein einleitender Beitrag der Herausgeber zeigt neben zentralen Entwicklungslinien der Berufsbildungsforschung zur beruflichen Bildung von Menschen mit Migrationshintergrund wesentliche Forschungsbedarfe in diesem Themenbereich auf.

  • Mindert die Berufsausbildung die soziale Ungleichheit von Jugendlichen

    Open AccessMona Granato, Ursula Beicht et al.BOOK2011

  • Jugendliche mit Migrationshintergrund — auch in der beruflichen Bildung geringere Chancen

    Mona GranatoCHAPTERSchieflagen im Bildungssystem2003

    Was bedeuten die Ergebnisse der PISA-Studie für die Perspektiven der beruflichen Bildung und Entwicklung junger Menschen mit Migrationshintergrund? Durch die PISA-Studie sehen sich u.a. die Arbeitgeberverbände bestätigt, die seit längerem mangelnde Grundkenntnisse von Ausbildungsplatzbewerbern — unabhängig von Herkunft und Nationalität — in den Kulturtechniken, vor allem in Deutsch und in Rechnen beklagen (z.B. BDA 2002). Unterstrichen wird auch …

  • Migration als Chance

    Mona Granato, Dieter Münk et al.Citada por: 2

    Die berufliche Integration von Menschen mit Migrationshintergrund ist eine zentrale bildungs- und gesellschaftspolitische Aufgabe. Wie erhält diese Personengruppe eine bessere Qualifizierung? Wie kann ihre Teilhabe an beruflicher Bildung und ihre Stellung auf dem Arbeitsmarkt verbessert werden? Wie können Schul- und Berufsabschlüsse des Herkunftslandes in Deutschland anerkannt und genutzt werden? Diesen Fragen gingen Experten auf einer Fachtagung…