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Margarida Pocinho

Datos Biográficos

ID3702974
NOMBREMargarida Pocinho
NOMBRESMargarida
APELLIDOPocinho
FIRMAPOCINHO M
AFILIACIONESUniversidade da Madeira
ORCID0000-0002-2895-7934
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS6
TOTAL DE CITAS10
TOTAL COMO AUTOR6
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2009
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2020
ÍNDICE H2
  • Atas do X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Universidade da Madeira, 2019

    Open Access•D Rodrigues, David L Rodrigues et al.•ARTICLE•Psicologia•2020

    As Atas do X SNIP representam a relevância deste Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia na difusão do conhecimento produzido em Portugal nesta área científica. Estas Atas são publicadas, pela segunda vez, na revista PSICOLOGIA, o órgão de difusão científica da Associação Portuguesa de Psicologia. Dado que a revista se encontra indexada em diferentes bases de dados internacionais e nacionais, cremos que estes trabalhos poderão atingir uma…

  • Autoeficácia docente

    Open Access•Regina Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2014•Referencias: 10

    Este estudo quantitativo, transversal e preditivo tem como objectivo analisar a influência da autoeficácia na satisfação profissional dos professores portugueses. A amostra é constituída por 327 professores do 1.o Ciclo do Ensino Básico (trabalham com alunos dos 6 aos 10 anos) que responderam a um questionário de dados sociodemográficos e escalas validadas para a população portuguesa para as variáveis em estudo. Realizada a análise de regressão l…

  • Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2011•Citada por: 2•Referencias: 15

    Investigadores, um pouco por todo o mundo, começaram a preocupar-se com o fenómeno do burnout, ao identificarem este sintoma essencialmente nas profissões que envolviam uma relação assistencial ou de ajuda, como o caso dos médicos, enfermeiros e psicólogos. Contudo, não tardou que se percebesse que este fenómeno pudesse também estar presente na profissão docente de uma forma muito significativa. A docência é, na atualidade, uma das profissões mai…

  • Comportamento adaptativo e perspectivação do futuro

    Open Access•Renato Gomes Carvalho, Renato Gil Carvalho et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2010•Citada por: 1

    O papel do futuro no comportamento actual dos indivíduos, em particular dos jovens, tem sido alvo de atenção ao longo do tempo, destacando-se aquele que tem vindo a ser um efeito consistente de associação entre, por um lado, a perspectivação e a construção de planos de futuro - expressados pelo conceito de perspectiva temporal de futuro (PTF) - e, por outro, a expressão de comportamentos adaptativos, que contribuem para uma maior adaptação ao mei…

  • Motivação para aprender

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2009

    Este artigo apresenta a concepção e validação dum Programa de estratégias de motivação para a aprendizagem para adolescentes com insucesso escolar. Trata-se duma pesquisa quasi-experimental, com pré e pós-teste, grupos de controle (GC) e experimental (GE), na faixa etária dos 14-15 anos a frequentar o 9o ano de escolaridade. Avaliou-se o efeito do programa na auto-estima, atribuições causais de sucesso, hábitos de estudo, rendimento escolar e opi…

  • Vulnerabilidade ao stress, estratégias de coping e autoeficácia em professores portugueses

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Citada por: 7•Referencias: 9

    Neste trabalho, apresentamos uma investigação realizada com professores, no qual se procura determinar a vulnerabilidade ao stress; identificar as principais fontes de stress; estabelecer as principais estratégias de coping; analisar se as estratégias deste condicionam a presença de stress laboral; e reconhecer se a autoeficácia percebida é preditora desse tipo de stress. Trata-se duma investigação por questionário, do tipo correlacional, e a amo…

  • Vulnerabilidade ao stress, estratégias de coping e autoeficácia em professores portugueses

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Citada por: 7•Referencias: 9

    Neste trabalho, apresentamos uma investigação realizada com professores, no qual se procura determinar a vulnerabilidade ao stress; identificar as principais fontes de stress; estabelecer as principais estratégias de coping; analisar se as estratégias deste condicionam a presença de stress laboral; e reconhecer se a autoeficácia percebida é preditora desse tipo de stress. Trata-se duma investigação por questionário, do tipo correlacional, e a amo…

  • Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2011•Citada por: 2•Referencias: 15

    Investigadores, um pouco por todo o mundo, começaram a preocupar-se com o fenómeno do burnout, ao identificarem este sintoma essencialmente nas profissões que envolviam uma relação assistencial ou de ajuda, como o caso dos médicos, enfermeiros e psicólogos. Contudo, não tardou que se percebesse que este fenómeno pudesse também estar presente na profissão docente de uma forma muito significativa. A docência é, na atualidade, uma das profissões mai…

  • Comportamento adaptativo e perspectivação do futuro

    Open Access•Renato Gomes Carvalho, Renato Gil Carvalho et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2010•Citada por: 1

    O papel do futuro no comportamento actual dos indivíduos, em particular dos jovens, tem sido alvo de atenção ao longo do tempo, destacando-se aquele que tem vindo a ser um efeito consistente de associação entre, por um lado, a perspectivação e a construção de planos de futuro - expressados pelo conceito de perspectiva temporal de futuro (PTF) - e, por outro, a expressão de comportamentos adaptativos, que contribuem para uma maior adaptação ao mei…

  • Motivação para aprender

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2009

    Este artigo apresenta a concepção e validação dum Programa de estratégias de motivação para a aprendizagem para adolescentes com insucesso escolar. Trata-se duma pesquisa quasi-experimental, com pré e pós-teste, grupos de controle (GC) e experimental (GE), na faixa etária dos 14-15 anos a frequentar o 9o ano de escolaridade. Avaliou-se o efeito do programa na auto-estima, atribuições causais de sucesso, hábitos de estudo, rendimento escolar e opi…

  • Vulnerabilidade ao stress, estratégias de coping e autoeficácia em professores portugueses

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Citada por: 7•Referencias: 9

    Neste trabalho, apresentamos uma investigação realizada com professores, no qual se procura determinar a vulnerabilidade ao stress; identificar as principais fontes de stress; estabelecer as principais estratégias de coping; analisar se as estratégias deste condicionam a presença de stress laboral; e reconhecer se a autoeficácia percebida é preditora desse tipo de stress. Trata-se duma investigação por questionário, do tipo correlacional, e a amo…

  • Comportamento adaptativo e perspectivação do futuro

    Open Access•Renato Gomes Carvalho, Renato Gil Carvalho et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2010•Citada por: 1

    O papel do futuro no comportamento actual dos indivíduos, em particular dos jovens, tem sido alvo de atenção ao longo do tempo, destacando-se aquele que tem vindo a ser um efeito consistente de associação entre, por um lado, a perspectivação e a construção de planos de futuro - expressados pelo conceito de perspectiva temporal de futuro (PTF) - e, por outro, a expressão de comportamentos adaptativos, que contribuem para uma maior adaptação ao mei…

  • Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente

    Open Access•Margarida Pocinho, Margarina Pocinho et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2011•Citada por: 2•Referencias: 15

    Investigadores, um pouco por todo o mundo, começaram a preocupar-se com o fenómeno do burnout, ao identificarem este sintoma essencialmente nas profissões que envolviam uma relação assistencial ou de ajuda, como o caso dos médicos, enfermeiros e psicólogos. Contudo, não tardou que se percebesse que este fenómeno pudesse também estar presente na profissão docente de uma forma muito significativa. A docência é, na atualidade, uma das profissões mai…

  • Autoeficácia docente

    Open Access•Regina Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2014•Referencias: 10

    Este estudo quantitativo, transversal e preditivo tem como objectivo analisar a influência da autoeficácia na satisfação profissional dos professores portugueses. A amostra é constituída por 327 professores do 1.o Ciclo do Ensino Básico (trabalham com alunos dos 6 aos 10 anos) que responderam a um questionário de dados sociodemográficos e escalas validadas para a população portuguesa para as variáveis em estudo. Realizada a análise de regressão l…

  • Atas do X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Universidade da Madeira, 2019

    Open Access•D Rodrigues, David L Rodrigues et al.•ARTICLE•Psicologia•2020

    As Atas do X SNIP representam a relevância deste Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia na difusão do conhecimento produzido em Portugal nesta área científica. Estas Atas são publicadas, pela segunda vez, na revista PSICOLOGIA, o órgão de difusão científica da Associação Portuguesa de Psicologia. Dado que a revista se encontra indexada em diferentes bases de dados internacionais e nacionais, cremos que estes trabalhos poderão atingir uma…

Humanities (6 obras) · Philosophy (5 obras) · Psychology (4 obras) · Philosophy (3 obras) · Motivation and Self-Concept in Sports (2 obras) · Occupational Health and Burnout (2 obras) · Stress and Burnout Research (2 obras) · Behavioral Health and Interventions (1 obras) · Clinical Psychology (1 obras) · Clinical Psychology (1 obras)

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