Teresa Pessôa
Datos Biográficos
| ID | 4510065 |
|---|---|
| NOMBRE | Teresa Pessôa |
| NOMBRES | Teresa |
| APELLIDO | Pessôa |
| FIRMA | PESSOA T |
| AFILIACIONES | University of Coimbra |
| ORCID | 0000-0002-5252-3618 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 8 |
| TOTAL DE CITAS | 23 |
| TOTAL COMO AUTOR | 8 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2009 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 2 |
You work, I copy’. Images, narratives and metaphors around academic plagiarism through Fotovoz
Academic integrity is part of the process that explains the communication of information in an ethical manner. Although the prevalence of dishonest acts at university has been noted, it is an aim of the educational system to analyse what motivates them from an age prior to their incorporation into university studies. The aim of this work is to collect the visual‐narrative representation of academic plagiarism made by secondary school and universi…
Identity profile of young people experiencing a sense of risk on the internet
Social media, interactive games, and digital platforms are just some of the ways in which the internet has become part of our lives, and more specifically so among young people. Among other things, this technology is the reason young people are spending increasingly more time online than offline, prompting numerous risks that they are sometimes unaware of. The following quantitative research is based on this premise, and it pursues two objectives…
Competence of future teachers in the digital security area
The use of technologies and the Internet poses problems and risks related to digital security. This article presents the results of a study on the evaluation of the digital competence of future teachers in the DigCompEdu European framework. 317 undergraduate students from Spain and Portugal answered a questionnaire with 59 items, validated by experts, in order to assess the level and predominant competence profile in initial training (including k…
Espiritualidade
Os estudos sobre espiritualidade têm proliferado, nestes últimos anos, no campo científico. Os investigadores tentam perceber em que medida é que ela afeta o comportamento humano, quer individual, quer coletivamente. A controvérsia reside, no entanto, em torno do constructo da espiritualidade e se este é ou não (in) dissociável de dois outros que remontam às suas origens conceptuais: os constructos da religião e da religiosidade. Com este artigo,…
Emoções no cyberbullying
Neste artigo, apresenta-se uma parte do estudo extensivo do projeto Cyberbullying - um diagnóstico da situação em Portugal, com a aplicação de um questionário a 3.525 adolescentes no 6.o, 8.o e 11.o níveis de escolaridade. Com vista à caracterização do cyberbullying, pretendeu-se contribuir para a identificação e interpretação das emoções experienciadas pelos jovens envolvidos, quer como vítimas, quer como agressores em situações de cyberbullying…
O domínio SRPB (Spirituality, Religiousness and Personal Beliefs) do WHOQOL
O objetivo deste estudo é apresentar a etapa qualitativa, recorrendo à metodologia de grupos focais, no desenvolvimento da versão em Português Europeu do WHOQOL-SRPB (Spirituality, Religiousness and Personal Beliefs). A amostra incluiu 90 participantes, distribuídos por 12 grupos focais: Profissionais da Saúde, doentes, cuidadores informais, Católicos, não crentes, crentes sem prática religiosa regular, Evangélicos, Adventistas do 7o Dia, Testemu…
From Solid to Liquid
This paper proposes a model for developing new literacies of citizenship in the digital society. Using Baumman’s metaphor, we contrast the 'solid' culture of the 19th and 20th centuries to the ‘liquid’ information culture of the 21st century in which Web 2.0 plays a fundamental role and affects many aspects of our culture. We first review the main features of Web 2.0 through six major dimensions: as a universal library, global market, as a giant …
Flexibilidade cognitiva nas vivências e práticas educativas
From Solid to Liquid
This paper proposes a model for developing new literacies of citizenship in the digital society. Using Baumman’s metaphor, we contrast the 'solid' culture of the 19th and 20th centuries to the ‘liquid’ information culture of the 21st century in which Web 2.0 plays a fundamental role and affects many aspects of our culture. We first review the main features of Web 2.0 through six major dimensions: as a universal library, global market, as a giant …
Competence of future teachers in the digital security area
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O domínio SRPB (Spirituality, Religiousness and Personal Beliefs) do WHOQOL
O objetivo deste estudo é apresentar a etapa qualitativa, recorrendo à metodologia de grupos focais, no desenvolvimento da versão em Português Europeu do WHOQOL-SRPB (Spirituality, Religiousness and Personal Beliefs). A amostra incluiu 90 participantes, distribuídos por 12 grupos focais: Profissionais da Saúde, doentes, cuidadores informais, Católicos, não crentes, crentes sem prática religiosa regular, Evangélicos, Adventistas do 7o Dia, Testemu…
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Os estudos sobre espiritualidade têm proliferado, nestes últimos anos, no campo científico. Os investigadores tentam perceber em que medida é que ela afeta o comportamento humano, quer individual, quer coletivamente. A controvérsia reside, no entanto, em torno do constructo da espiritualidade e se este é ou não (in) dissociável de dois outros que remontam às suas origens conceptuais: os constructos da religião e da religiosidade. Com este artigo,…
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