Géssica Fabiely Fonseca
Datos Biográficos
| ID | 6896465 |
|---|---|
| NOMBRE | Géssica Fabiely Fonseca |
| NOMBRES | Géssica Fabiely |
| APELLIDO | Fonseca |
| FIRMA | FONSECA G F |
| AFILIACIONES | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| ORCID | 0000-0002-7095-6038 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 3 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2019 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Particulares, desafios e aproximações entre os estudantes com DI na EJA
Este trabalho é um recorte da dissertação Práticas docentes e os alunos com Deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos e tem como objetivo analisar os relatos de estudantes com Deficiência Intelectual (DI) sobre suas experiências, desafios e aproximações na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa foi realizada em uma escola localizada no bairro de Lagoa Nova, na Zona Sul de Natal, capital do Rio Grande do Norte. A instituição …
A aplicabilidade da teoria da problematização com o arco de maguerez na educação de jovens e adultos
O presente artigo tem por objetivo evidenciar a Teoria da Problematização com o Arco de Maguerez como caminho metodológico a ser aplicado na Educação de Jovens e Adultos. Na seara das metodologias ativas, este é um método que se caracteriza por considerar o aluno como protagonista na resolução dos problemas abordados em sala de aula. Os procedimentos de pesquisa utilizado para a construção deste estudo foram o método bibliográfico conceitual e um…
Psicologia e educação
O artigo discute a concepção de desenvolvimento do comportamento na obra “sobre a questão da dinâmica do caráter infantil”, escrita por Vigotski em 1928, e sua relação com o processo educacional. Realizado a partir de leitura em grupo, o estudo resultou na discussão e sistematização de três eixos: o primeiro, relacionado à concepção naturalizante do caráter; o segundo, aos desafios metodológicos; o terceiro, à mediação do processo educativo. Por …
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Education Pedagogy and Practices (3 obras) · Philosophy (2 obras) · Business and Management Studies (1 obras) · Education and Digital Technologies (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Political science (1 obras) · Psychology (1 obras) · Psychology and Mental Health (1 obras)