Lígia Caroline Pereira Pimenta
Datos Biográficos
| ID | 8604505 |
|---|---|
| NOMBRE | Lígia Caroline Pereira Pimenta |
| NOMBRES | Lígia Caroline Pereira |
| APELLIDO | Pimenta |
| FIRMA | PIMENTA L C P |
| AFILIACIONES | International Foundation for Electoral Systems |
| ORCID | 0000-0002-8157-4633 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 2 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2017 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2021 |
| ÍNDICE H | 0 |
Reflexões Sobre O Paradigma Militante Numa Escola De Educação De Jovens E Adultos
Este artigo é fruto de pesquisa qualitativa de mestrado em Psicologia Institucional e teve como campo de intervenção uma escola municipal de modalidade Educação de Jovens e Adultos, na cidade de Vitória, estado do Espírito Santo. Fez parte também de um conjunto integrados de pesquisas realizadas na mesma EMEF. O objetivo geral foi analisar como os educadores participantes estabeleciam conexões com o paradigma militante presente no cotidiano de tr…
Educação indócil
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o movimento das ocupações estudantis às escolas secundaristas, ocorridas em 2016, bem como analisar seus efeitos no cotidiano de uma escola municipal de Educação de Jovens e Adultos da cidade de Vitória (ES). Para tanto, nos basearemos nas concepções de vita activa e de política de Hannah Arendt e traremos narrativas de alguns momentos vividos pelos atores desta escola durante as ocupações. Estaremos, …
Sin obras prominentes en esta página.
Educação indócil
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o movimento das ocupações estudantis às escolas secundaristas, ocorridas em 2016, bem como analisar seus efeitos no cotidiano de uma escola municipal de Educação de Jovens e Adultos da cidade de Vitória (ES). Para tanto, nos basearemos nas concepções de vita activa e de política de Hannah Arendt e traremos narrativas de alguns momentos vividos pelos atores desta escola durante as ocupações. Estaremos, …
Reflexões Sobre O Paradigma Militante Numa Escola De Educação De Jovens E Adultos
Este artigo é fruto de pesquisa qualitativa de mestrado em Psicologia Institucional e teve como campo de intervenção uma escola municipal de modalidade Educação de Jovens e Adultos, na cidade de Vitória, estado do Espírito Santo. Fez parte também de um conjunto integrados de pesquisas realizadas na mesma EMEF. O objetivo geral foi analisar como os educadores participantes estabeleciam conexões com o paradigma militante presente no cotidiano de tr…
Humanities (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Social and Political Issues (2 obras) · Youth, Politics, and Society (2 obras) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Political science (1 obra) · Rural and Ethnic Education (1 obra) · Sociology (1 obra)