La educación no formal. Desigualdades en el acceso a la formación de los trabajadores en España

Datos Bibliográficos

ID10440641
AutoresIsabel García Espejo (0000-0002-7944-3175, Universidad de Oviedo, autor de correspondencia), Marta Ibáñez Pascual (0000-0001-5185-7467, Universidad de Oviedo)
Año2013
Volumen71
Número3
Páginas593-616
Fecha de publicación2013-04-12
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRevista Internacional de Sociología (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0034-9712 • E-ISSN: 1988-429X
EditorialSpanish National Research Council (PUBLISHER)
DOI10.3989/ris.2012.03.12
OpenAlexW2065645669
IdiomaES
Citas recibidas1
Referencias citadas16

En un mundo con una fuerte innovación tecnológica y en el que la esperanza de vida y el tiempo de trabajo se alargan, la formación permanente deviene una necesidad productiva y social. A partir de la Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje —EADA 2007— del Instituto Nacional de Estadística, en el presente artículo se utiliza una tipología de formación elaborada al efecto y poco empleada en nuestro entorno, que va más allá de las actividades de formación de las empresas al integrar las estrategias formativas de los trabajadores. Por medio de esta tipología y haciendo uso de una metodología basada en regresiones logísticas de eventos repetidos se han analizado los perfiles sociodemográficos de los trabajadores y los entornos organizativos que se asocian a cada tipo de formación. Los resultados muestran diferencias significativas en las variables estudiadas e indican que la formación laboral no reduce las desigualdades de partida de los trabajadores sino que tiende a mantenerlas e incluso a intensificarlas

Humanities · Political science · Sociology · Education and Labor Relations · Education in Rural Contexts · Employment, Labor, and Gender Studies · Philosophy