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L’école au défi de la mondialisation

Datos Bibliográficos

ID15043549
AutoresFrançois Durpaire (0000-0002-7463-0465, CY Cergy Paris Université), Béatrice Mabilon-Bonfils (0000-0002-2810-1554, CY Cergy Paris Université)
Año2013
Volumen40
Fecha de publicación2013-01-01
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaTréma (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997
EditorialOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/trema.3030
OpenAlexW2166320826
IdiomaFR

Présentation Ce numéro de Tréma consacré à l'école et à la mondialisation s'ouvre par un entretien de Mamadou Diouf. Nous avons eu la volonté de placer notre réflexion collective sous son égide. La pensée de Mamadou Diouf est de concevoir la mondialisation en substituant à l'universel unilatéral issu des Lumières, qui concède à l'Occident le contrôle absolu des valeurs - la laïcité, l'humanisme, la modernité - un universel réel respectueux du récit alternatif proposé par chaque civilisation

Humanities · Global Education and Multiculturalism · Global Educational Policies and Reforms · Philosophy

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