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Biographie als Schlüsselkategorie qualitativer Professionsforschung — eine Einleitung

Datos Bibliográficos

ID20043033
AutoresMelanie Fabel, Sandra Tiefel
Año2004
Páginas11-40
Fecha de publicación2004-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoCHAPTER
RevistaBiographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen (SOURCE_BOOK)
EditorialVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-322-80919-3_2
OpenAlexW149643697
ISBN9783322809193
IdiomaDE
Citas recibidas1
Referencias citadas33

Im Mittelpunkt der hier versammelten Beiträge steht die Frage, welche qualitativ neuen Anforderungen sich an Professionelle in unterschiedlichen beruflichen Handlungsfeldern vor dem Hintergrund neuer biographischer Risiken und Ungewissheiten in spätmodernen Gesellschaften stellen und wie Professionelle mit diesen neuartigen Herausforderungen umgehen. Über einen biographieanalytischen Zugang wird dabei insbesondere auf das Zusammenspiel von Biographie und Professionalisierung abgehoben, indem biographische Ressourcen, berufsbiographische Identifikationsprozesse, biographische ‚Blindstellen‘ und Verstrickungen sowie biographische Bearbeitungsstrategien und Reflexionsmuster, die im professionellen Handlungsfeld zum Tragen kommen, rekonstruiert werden. Die Beiträge in diesem Band gehen auf eine wissenschaftliche Tagung des Promotionskollegs „Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen“ zurück, die unter dem Titel „Biographie und Profession“ im Mai 2002 an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg stattfand. In ihren Vorträgen stellten die sieben KollegiatInnen des ersten Förderzeitraums Ergebnisse aus ihren Dissertationsprojekten vor, die jeweils durch Wissenschaftlerinnen aus den Disziplinen Soziologie, Erziehungs- und Pflegewissenschaft sowie Medizin kommentiert wurden. Neben der interdisziplinären Einbettung und Würdigung der Ergebnisse wurden dabei ergänzende Theoriekonzepte und Perspektiven aufgezeigt

Art · Humanities · Political science · German Social Sciences and History · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies

  • Professionelle Entwicklung in sonderpädagogischen Kontexten

    Andrea Dlugosch•Sonderpädagogische Professionalität•2005

  • Schulforschung Fallanalyse Lehrerbildung

    Open Access•Frank Ohlhaver, Andreas Wernet•Schulforschung Fallanalyse…•1999

  • Also das… das hat mir der Hegel aber nicht gesagt, daß ich das machen soll ̈« Pädagogische Berufsbiographien und moderne Personalwirtschaft

    Klaus Harney, Dieter Nittel•Erziehungswissenschaftliche…•1996

  • The System of Professions

    Andrew Abbott•System of Professions•1988

  • Boys in white

    Anselm L Strauss, Blanche Geer et al.•Boys in white•1977

  • Das Fremdwerden

    Gerhard Riemann•Das Fremdwerden•1987

  • Rekonstruktive Sozialforschung

    Open Access•Ralf Bohnsack•Rekonstruktive Sozialforschung•1999

  • Qualitative Forschung

    Open Access•Günter Mey, Paul Sebastian Ruppel•Sozialpsychologie und Sozialtheorie…•2018

  • Professionalität

    Arno Combe, Werner Helsper•Erziehungswissenschaft•2002

  • Konventionelle und reflexive Steuerung der eigenen Lebensgeschichte

    Hans-Joachim Giegel•Vom Ende des Individuums Zur…•1988

  • Auf dem Wege zu einer aufgabenzentrierten Professionstheorie pädagogischen Handelns

    Bernd Dewe, Wilfried Ferchhoff et al.•Erziehen als Profession•1992

  • Sozialarbeit als „bescheidene“ Profession

    Fritz Schütze•Erziehen als Profession•1992

  • Biographizität« als Lernpotential

    Peter Alheit•Erziehungswissenschaftliche…•1996

  • Biographie und Sozialpädagogische Forschung

    Andreas Hanses•Qualitative Forschung in der…•2003

  • Erziehungsberatung und Wandel der Familie

    Open Access•Maria Kurz-Adam, Ingrid Post•Erziehungsberatung und Wandel der…•1995

  • Professionalität und Alltag in der Erziehungsberatung

    Open Access•Maria Kurz-Adam•Professionalität und Alltag in…•1997

  • Belastung von Lehrerinnen und Lehrern

    Thomas Hardwig•Pädagogik•2019

  • Berufsbiographie und professionelle Entwicklung Eine narrativ-biographische Untersuchung bei Grundschullehrern

    Geert Kelchtermans•Bildung und Erziehung•1996

  • The Sociology of Economic Life

    Mark Granovetter, Richard Swedberg•Sociology of Economic Life•2018

  • Entwicklungsaufgaben von Lehramtsstudierenden, Referendaren und Berufseinsteigern

    Open Access•Ingrid Kunze, Uwe Herieks•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2002

  • Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik

    Open Access•Cornelia Schweppe•Qualitative Forschung in der…•2003

  • Forum qualitative Schulforschung 2

    Open Access•Georg Arno, Combe Wemer et al.•Forum Qualitative Schulforschung 2•2002

  • Erziehungswissenschaft

    Open Access•Hans‐Uwe Otto, Hans-Uwe Otto et al.•Erziehungswissenschaft•2002

  • Professionalisierung und Schulentwicklung

    Open Access•Johannes Bastian, Arno Combe et al.•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2002

  • Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung

    Open Access•Heinz‐hermann Krüger, Heinz-Hermann KrÃ1⁄4ger et al.•Handbuch Erziehungswissenschaftlich…•2006

  • Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung

    Open Access•Heide von Felden•Perspektiven Erziehungswissenschaft…•2008

  • Lebenslanges Lernen Mögliche Bildungswelten

    Open Access•Jochen Kade, Wolfgang Seitter•Lebenslanges Lernen Mögliche…•1996

  • Wandel der Schulkultur

    Open Access•Werner Helsper•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2000

  • Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

    Open Access•Annette Scheunpflug, Christoph Wulf•Biowissenschaft und Erziehungswisse…•2006

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