Schulinspektion als Steuerungsimpuls zur Schulentwicklung

Objektiv-hermeneutische Governance-Analysen zur Handlungskoordination im Kontext der Schulinspektionen

Datos Bibliográficos

ID20052885
AutoresFabian Dietrich (0000-0001-5813-5248, Leibniz University Hannover, autor de correspondencia)
Año2016
Páginas119-167
Fecha de publicación2016-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoCHAPTER
RevistaSchulinspektion als Steuerungsimpuls? (SOURCE_BOOK)
EditorialSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-10872-4_4
OpenAlexW2497587848
ISBN9783658108724
IdiomaDE
Citas recibidas3
Referencias citadas8