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Negacionismo científico

Do debate epistemológico à luta de classes

Datos Bibliográficos

ID21773239
AutoresCátia Corrêa Guimarães (0000-0003-0622-8340, Fundação Oswaldo Cruz, autor de correspondencia)
Año2022
Volumen20
Fecha de publicación2022-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaTrabalho Educação e Saúde (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1678-1007 • E-ISSN: 1981-7746
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1981-7746-ojs628
OpenAlexW4288059788
SCIELO_PIDS1981-77462022000100301
IdiomaES
Citas recibidas1
Referencias citadas1

O texto debate o negacionismo científico com base em duas referências principais. A primeira é de ordem epistemológica e remete ao discurso pós-moderno sobre a ciência, com sua relativização dos critérios de busca e definição da verdade. Compreende, no entanto, que, contemporaneamente, esse fenômeno ultrapassa os espaços de discussão científica, atingindo o conjunto da sociedade. Para dar conta dessa particularidade, tem, como segunda referência, discussões sobre o processo de formação de opiniões, concepções de mundo e convicções do que o filósofo italiano Antonio Gramsci chamou de ‘homem do povo’. São usados, para esse fim, o conceito de senso comum, do mesmo pensador e militante sardo, e a teorização de Agner Heller sobre como a adesão aos diferentes conhecimentos que atravessam o cotidiano das pessoas depende de sentimentos de identidade como a fé (não religiosa) e a confiança que, segundo a autora, têm motivações e efeitos distintos. Defende, por fim, que é preciso reafirmar a objetividade como um critério da ciência no debate epistemológico, mas que é igualmente necessário enfrentar esse problema no terreno da luta de classes, fortalecendo relações orgânicas de identidade e confiança como parte da disputa de hegemonia

Humanities · Brazilian cultural history and politics · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Political theory and Gramsci

  • Hegemonia, senso comum e ideologia

    Open Access•Cátia Guimarães•Revista Eletrônica Internacional…•2023

  • Negacionismo da Covid-19 e educação popular em saúde

    Open Access•Ana Paula Morel•Trabalho Educação e Saúde•2021

Obras citantes distintas1
Citas por año0,33
Intervalo de citas2023 - 2023 (1)
Velocidad de citaciónhistorical
Altamente citadoNo
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