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Las infancias y el cine

Un esbozo conceptual y metodológico para su investigación por medio de las nociones de la presencia, la representación, los derechos y la agencia

Datos Bibliográficos

ID21804555
AutoresCamilo Bácares Jara (0000-0002-0508-0869, District University of Bogotá, autor de correspondencia)
Año2024
Volumen19
Número2
Páginas122-145
Fecha de publicación2024-07-01
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaCuadernos de Música Artes Visuales y Artes Escénicas (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1794-6670 • E-ISSN: 2215-9959
EditorialEditorial Pontificia Universidad Javeriana (PUBLISHER)
DOI10.11144/javeriana.mavae19-2.icda
OpenAlexW4401721392
IdiomaEN
Referencias citadas11

El estudio de las imágenes en movimiento en torno a la categoría sociohistórica de la infancia es todavía una línea de trabajo incipiente en el área del cine. También lo son las investigaciones atentas al cinematógrafo en el denominado campo de los childhood studies. Hasta ahora la perspectiva imperante ha sido pensar a los niños, niñas y adolescentes (NNA) como espectadores inermes ante los “peligros” que acarrean las películas. No obstante, el cine es una fuente presta para ahondar en el funcionamiento de la construcción social de las infancias, es decir, de cómo pensamos, sentimos o definimos a los NNA. Asimismo, por medio del cinematógrafo, los NNA se expresan e interpelan sus realidades o llevan a cabo prácticas actorales que aún no son reconocidas. Ante este panorama, este artículo propone cuatro líneas de investigación que pueden desarrollarse en Colombia o en otros países para acelerar o aportar al desarrollo del vínculo entre las cinematografías y la infancia, entre ellas estudiar la presencia estructural de la figura infantil en la imagen en movimiento, cómo se le representa en las cinematografías y bajo qué formas, el derecho de los NNA a ver y a hacer cine, y su agencia y participación en el quehacer cinematográfico

Humanities · Cultural and Social Dynamics · Feminism, Gender, and Social Issues · Philosophy · Youth Culture and Social Dynamics

  • El cine en la escuela

    Open Access•Camilo Bácares Jara•Perfiles Educativos•2023

  • Diversiones malsanas

    Open Access•Susana Sosenski•Secuencia•2006

  • Debates y desafíos en la sociología de la infancia ante una nueva era

    Open Access•Lina Gálvez Muñoz, Lourdes Gaitán Muñoz•Política y Sociedad•2022

  • Las imágenes en los estudios sobre infancias. ¿Cómo aparecen? ¿Para qué sirven? ¿Cómo utilizarlas? Una propuesta para fomentar la investigación iconográfica de las niñeces

    Open Access•Camilo Bácares Jara•Kamchatka Revista de análisis…•2023

Altamente citadoNo
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