Projeções de mão de obra qualificada no Brasil

Cenários Para a Disponibilidade De Engenheiros Até 2020

Datos Bibliográficos

ID2490950
AutoresRafael Henrique Moraes Pereira (0000-0003-2125-7465, Institute of Applied Economic Research, autor de correspondencia), Paulo A Meyer M Nascimento, Paulo Meyer Nascimento (0000-0003-2145-5517, Institute of Applied Economic Research), Thiago Costa Araújo (Institute of Applied Economic Research)
Año2013
Volumen30
Número2
Páginas519-548
Fecha de publicación2013-12-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRevista Brasileira de Estudos de População (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0102-3098 • E-ISSN: 1980-5519
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-30982013000200010
OpenAlexW2047513879
SCIELO_PIDS0102-30982013000200010
IdiomaPT
Citas recibidas2
Referencias citadas5

Este estudo apresenta um método de projeção populacional capaz de estimar, para o Brasil, a oferta de mão de obra qualificada com nível superior de escolaridade em áreas específicas do conhecimento. Para tanto, emprega-se uma metodologia que utiliza um conjunto de bases de dados públicos (SIM/Datasus, Censo Demográfico, Censo da Educação Superior e PNADs). Ao combinar a equação compensadora com um modelo simplificado das entradas e saídas no mercado de trabalho, a metodologia proposta permite calcular a projeção ano a ano com resultados desagregados por sexo e grupos quinquenais de idade. O estudo apresenta também os resultados da aplicação dessa metodologia na simulação de cenários sobre a disponibilidade de profissionais com formação em cursos de engenharia, produção e construção, no mercado de trabalho brasileiro até 2020. Os cenários se diferenciam em função dos possíveis ritmos de expansão a serem observados no número de ingressantes e concluintes em cursos de ensino superior nessas áreas. Caso as tendências recentes se concretizarem, o mercado de trabalho brasileiro poderá contar, em 2020, com um estoque entre 1,9 e 2,3 milhões de pessoas formadas em engenharias por instituições brasileiras de ensino superior. Os resultados apontam ainda que serão observadas duas alterações relevantes: a feminização e o rejuvenescimento da força de trabalho com diploma nas áreas de engenharia

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