Lições para o professorado
O curso Educação Sanitária (Higiene e Medicina Preventiva) e a formação da professora na cidade do Rio de Janeiro, 1929-1930
Datos Bibliográficos
| ID | 3085804 |
|---|---|
| Autores | Samba Camara (0000-0003-0255-697X, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, autor de correspondencia) |
| Año | 2021 |
| Volumen | 28 |
| Número | 3 |
| Páginas | 775-794 |
| Fecha de publicación | 2021-09-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | História Ciências Saúde-Manguinhos (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0104-5970 • E-ISSN: 1678-4758 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-59702021000300009 |
| PMID | 34495117 |
| OpenAlex | W3198745768 |
| SCIELO_PID | S0104-59702021000300775 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 2 |
| Referencias citadas | 6 |
O artigo analisa o curso Educação Sanitária (Higiene e Medicina Preventiva), idealizado pelo médico-chefe do Serviço de Inspeção Médica e da Assistência Dentária Escolar, Oscar Clark, em 1929. Problematiza a concepção de formação de professor que se instituiu a fim de produzir uma "cruzada saneadora" pelas escolas da capital federal. Parte-se da compreensão de que o curso se configurou em lócus a partir do qual se enunciaram lições de caráter educativo-higiênico, funcionando como espaço de prescrição médica, pedagógica e científica. A concepção que orienta a análise é a de que o curso fez parte das estratégias da Diretoria de Instrução (1927-1930), visando estabelecer um ethos normativo e educativo às práticas ordinárias das professoras
Art · Humanities · Hygiene · Pedagogy · Sociology · Gender, Sexuality, and Education · History of Medicine and Tropical Health · Medicine · Sociology and Education in Brazil
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citas por año | 0,4 |
| Intervalo de citas | 2021 - 2023 (3) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 2 |