Enfances hors du temps
Datos Bibliográficos
| ID | 3095145 |
|---|---|
| Autores | Anna Iuso (0000-0002-5646-4934, Sapienza University of Rome, autor de correspondencia) |
| Año | 2010 |
| Número | 195-196 |
| Páginas | 103-123 |
| Fecha de publicación | 2010-11-10 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | L Homme (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0439-4216 • E-ISSN: 1953-8103 |
| Editorial | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lhomme.22465 |
| OpenAlex | W1803905690 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 10 |
Tout au long du xixe siècle, l'autobiographie subit une mutation importante : elle voit apparaître, chez les autobiographes les plus connus comme les plus ordinaires, la narration de l'enfance. Dans ce siècle où naissent et s'imposent les sciences de la mémoire, l'enfance prend une place fondamentale dans la conception de l'individu, et pour tout autobiographe, « se connaître soi-même » signifie retrouver les souvenirs de ce premier âge de la vie. Mais là, il se heurte à une impossibilité : ces souvenirs sont enfouis. Apparemment disparus, ils doivent être sollicités, et lorsqu'ils se manifestent, ils échappent à tout ordre chronologique. Nous voilà donc face à des autobiographes qui croquent les plans de leur maison d'enfance, qui dessinent les lieux de leurs premiers souvenirs : l'ordre de la narration devient topographique. D'où vient cette « méthode » ? L'hypothèse présentée dans cet article nous mène vers les avatars modernes des arts de la mémoire et les fruits inattendus de l'éducation jésuite
Art · Humanities · Cultural Identity and Heritage · Philosophy
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 0,06 |
| Intervalo de citas | 2010 - 2010 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |