Fronteiras entre duas esferas das atividades sociais
A Educação E O Trabalho
Datos Bibliográficos
| ID | 4196305 |
|---|---|
| Autores | Alicia Navarro De Souza (0000-0002-1730-4495, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), autor de correspondencia), Aparecida Neri De Souza (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Año | 2012 |
| Volumen | 33 |
| Número | 118 |
| Páginas | 81-95 |
| Fecha de publicación | 2012-03-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302012000100006 |
| OpenAlex | W2081667499 |
| SCIELO_PID | S0101-73302012000100006 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 6 |
Como construir análises de determinadas dimensões da realidade social que são tratadas, geralmente, de maneira separada, ora pela sociologia da educação, ora pela sociologia do trabalho? Para responder a esta questão a obra de Lucie Tanguy é examinada. Ao propor a análise crítica sobre um campo de conhecimento que é objeto de debate e de discursos programáticos, é possível relevar as tensões nas quais a educação profissional é objeto. De forma geral, a educação profissional, seja aquela destinada à formação de operários, seja aquela destinada à formação de técnicos, é desconhecida dos sociólogos que estudam a educação escolar. A análise permite romper com certos mitos sobre a formação profissional, entre os quais aqueles que representam a educação como instrumento de reprodução social
Humanities · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Philosophy
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 0,25 |
| Intervalo de citas | 2022 - 2022 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |