Processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação
Datos Bibliográficos
| ID | 4196641 |
|---|---|
| Autores | José Marcos De Oliveira Cruz (0000-0001-9241-5817, Universidade Federal de Sergipe, autor de correspondencia) |
| Año | 2008 |
| Volumen | 29 |
| Número | 105 |
| Páginas | 1023-1042 |
| Fecha de publicación | 2008-12-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302008000400005 |
| OpenAlex | W2091300567 |
| SCIELO_PID | S0101-73302008000400005 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 3 |
| Referencias citadas | 13 |
A sociedade da informação tem colocado novos desafios ao processo de ensino-aprendizagem. A forma de se proceder em relação à construção do conhecimento mudou. O contato com as fontes de informações tornou-se mais dinâmico, obedecendo a uma lógica nunca vista anteriormente. O próprio saber tornou-se maleável e instável, necessitando de atualização constante. É com base no contexto dessa sociedade que se pretende refletir sobre processo de ensino-aprendizagem, introduzindo na discussão a perspectiva da bricolagem e da rizomática, que considera a construção do conhecimento diversificada, descentralizada e horizontalizada. Assim, analisar-se-á a relação entre informação e conhecimento, bem como as novas formas de se conceber e produzir o saber. Tal reflexão tem como finalidade pensar sobre os novos paradigmas produzidos pela sociedade da informação, bem como sua repercussão no processo de ensino-aprendizagem
Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Information Science and Libraries
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citas por año | 0,5 |
| Intervalo de citas | 2020 - 2024 (5) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 3 |