O livro didático de história hoje

Um panorama a partir do PNLD

Datos Bibliográficos

ID4454409
AutoresSonia Regina Miranda (0000-0002-5865-3421, Universidade Federal de Juiz de Fora), Tania Regina De Luca (0000-0002-8942-5237, Universidade Estadual Paulista (Unesp))
Año2004
Volumen24
Número48
Páginas123-144
Fecha de publicación2004-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRevista Brasileira de História (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0102-0188 • E-ISSN: 1806-9347
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-01882004000200006
OpenAlexW2114340858
SCIELO_PIDS0102-01882004000200006
IdiomaPT
Citas recibidas17

O artigo objetiva delinear uma breve radiografia do livro didático contemporâneo em função de algumas temáticas centrais que têm ocupado o cenário de investigações relativas ao saber histórico escolar, porém sob o escopo daquilo que se apresentou no interior dos processos de inscrição, triagem e avaliação das obras inscritas para o Programa Nacional do Livro Didático para o ano de 2005. Consideraram-se, para efeito de categorização global, os resultados dessa última avaliação de livros de História, divulgada no início de 2004, na qual as autoras desempenharam papéis vinculados diretamente à execução do processo avaliativo

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