Sentidos atribuídos à integralidade

Entre O Que É Preconizado E Vivido Na Equipe Multidisciplinar

Datos Bibliográficos

ID4467376
AutoresMaria Verônica Sales Da Silva (0000-0002-9691-6392, Universidade Federal do Pará), Marcos Valério Santos Da Silva (0000-0002-7824-0042, Universidade Federal do Pará), Gilza Brena Nonato Miranda (, Brasil), Marcieni Ataide De Andrade (0000-0001-5875-695X, Universidade Federal do Pará)
Año2017
Volumen21
Número62
Páginas589-599
Fecha de publicación2017-02-13
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1807-57622016.0420
OpenAlexW2588671848
SCIELO_PIDS1414-32832017000300589
IdiomaPT
Citas recibidas4
Referencias citadas4

O objetivo deste artigo é discutir como os profissionais elaboram suas concepções acerca dos termos "integralidade" e "abordagem multidisciplinar" que estão presentes em seu dia a dia. Trata-se do recorte de uma dissertação de mestrado de natureza qualitativa, realizada no município de Belém-Pará, no período de junho a agosto de 2015. A maioria dos participantes atribuiu, à integralidade, o significado de "ver o ser como um todo", e conseguiram visualizar a relação desta com a abordagem multidisciplinar. Observamos a necessidade de aprofundarmos o conhecimento sobre os princípios do SUS, e ainda durante a formação, para realizarmos ações de saúde mais efetivas

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