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Le créole et l'École

Datos Bibliográficos

ID4894633
AutoresJean-Yves Mondon (autor de correspondencia)
Año2003
Volumen14
Número4
Páginas191-195
Fecha de publicación2003-11-01
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaMultitudes (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0292-0107 • E-ISSN: 1777-5841
EditorialCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/mult.014.0191
OpenAlexW2004819402
IdiomaFR

Le but de cet article est de montrer que la manière dont à été posée la question de la scolarisation du créole trahit une sorte d'aveuglement sur ce que peut signifier le fait de parler créole - quelque chose comme l'oubli d'une de ses dimensions. Je dis qu'en réfléchissant à ce que pourrait être une institution (comme l'école ou autre chose) tirée de la vie créole étudiée dans sa manière de dire les choses, on pourrait porter remède à cet oubli

Art · Chose · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Philosophy

Altamente citadoNo
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