Le rôle de l'imagerie dans la communication réalisée par un interprète

Parmi les nombreux aspects de la communication en interprétation, celui qui a été peu étudié dans la littérature et peu abordé dans la formation des interprètes dans les écoles de par le monde, mais qui attire notre attention de façon particulière, c'est l'imagerie ou la représentation mentale. La représentation mentale a été définie notamment par Shepard (1978, p. 89) qui décrit un continuum de représentations mentales qui va depuis l'image la plus concrète (et visuelle) jusqu'à des représentations non visuelles de concepts, à savoir des idées sans image. Ce processus, qui consiste à construire une image ou une représentation mentale des concepts ou idées exprimés lors de la communication, a fait l'objet de nombreuses études dans le domaine de la psychologie cognitive, notamment en ce qui concerne la communication interpersonnelle. La présente recherche examine l'importance et le rôle des représentations mentales et des unités cognitives dans le travail des interprètes au moment où ceux-ci les associent à leur mémoire à court et à moyen terme pour reproduire un message entendu et démontre qu'il pourrait être utile d'insister sur l'importance de l'imagerie et de la représentation mentale dans la formation des interprètes dans les écoles et universités

Humanities · Interpreting and Communication in Healthcare · Philosophy · Translation Studies and Practices

• Réflexions d’un praticien sur une étape de la formation des interprètes de conférence

  Open Access•Benoît Kremer•Meta Journal des traducteurs•2005

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• Meaning and Mental Representation

  Robert A Cummins, Robert Cummins•Meaning and Mental Representation•1989

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• Visual Imagery Differences in the Recall of Pictures

  Open Access•David F Marks•British Journal of Psychology•1973

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