Procesos formativos en investigación acción participativa en el campo de la Psicología Comunitaria chilena
Datos Bibliográficos
| ID | 5316627 |
|---|---|
| Autores | Javiera Pavez (0000-0003-2601-2184, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), Jacqueline Espinoza Ibacache (0000-0001-6601-3371, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), María Isabel Reyes-Espejo (0000-0003-0454-0584, Universidad del Valle), María Isabel Reyes Espejo, Yanina Gutiérrez Valdés (0000-0003-1441-096X, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación) |
| Año | 2025 |
| Volumen | 27 |
| Número | 1 |
| Páginas | e2104 |
| Fecha de publicación | 2025-04-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Quaderns de Psicologia (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0211-3481 • E-ISSN: 2014-4520 |
| Editorial | Autonomous University of Barcelona (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.5565/rev/qpsicologia.2104 |
| OpenAlex | W4409045661 |
| Idioma | ES |
| Referencias citadas | 42 |
Las políticas de educación neoliberales han significado un recorte financiero y un aumento de sistemas de accountability en las universidades en Chile. Ello ha tenido repercusiones en la enseñanza de la Psicología y, en particular, de la Psicología Comunitaria. Una de las tensiones centrales se ha expresado en la formación en investigación-acción participativa (IAP), la que ha sido el mecanismo predominante para la formación en la praxis de la Psicología Comunitaria en las universidades chilenas. Este trabajo explora la formación en IAP en el marco de la educación superior público-privada de corte neoliberal, a partir de un estudio descriptivo que, a través de una encuesta, indaga en la percepción de 31 formadores y formadoras chilenas y profundiza, mediante entrevistas, en la experiencia de cinco docentes de la región de Valparaíso, Chile. Los principales problemas o nudos críticos identificados son: el tiempo de la academia, la precariedad laboral de los docentes y los requerimientos técnicos estudiantiles
Political science · Sociology · Community Health and Development · Evaluation and Performance Assessment · Social Representations and Identity
Population Research
A meta-synthesis on academic identity in the neoliberal context of academy
Zombies in the Academy
Protestando en la cuna del neoliberalismo. Factores explicativos macrosociales del movimiento estudiantil universitario chileno en la postdictadura (1990- 2019)
Fortalecimiento de la participación comunitaria a través de la radio local
Psicología Comunitaria hoy
Gobernados por números
Dinámicas contextuales, recursos individuales y empleabilidad
Abordando las crisis con Aprendizaje Servicio
Critiquing and Analyzing the Effects of Neoliberalism on Community Organizing
Academic work and proletarianisation
Abrir la jaula de oro. La universidad managerial y sus sujetos
Colonised minds and community psychology in the academy
Value‐Based Praxis in Community Psychology
La insostenibilidad de la Universidad pública neoliberal
Navegar la universidad neoliberalizada
La IAP como alternativa metodológica para el cambio social
Investigaciones sobre los efectos de la neoliberalización de la educación superior pública en América Latina1
Time-as-affect in neoliberal academy
Psicología comunitaria y políticas sociales en Chile
Mi tiempo ya no es mío
| Velocidad de citación | historical |
|---|---|
| Altamente citado | No |