Sobre Teias E Tramas De Aprender E Ensinar
Anotações a Respeito De Uma Antropologia Da Educação
Datos Bibliográficos
| ID | 5843369 |
|---|---|
| Autores | Carlos Rodrigues Brandão (0000-0001-5449-5991, autor de correspondencia) |
| Año | 2007 |
| Volumen | 26 |
| Número | 1 |
| Fecha de publicación | 2007-08-20 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Revista Inter-Ação (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0101-7136 • E-ISSN: 1981-8416 |
| Editorial | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/ia.v26i1.1552 |
| OpenAlex | W2052764438 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 3 |
Em um século de atividade, percorrendo várias situações históricas e vários modelos de pensamento, a antropologia tem incorporado inúmeras temáticas no seu universo de pesquisa. Em alguns momentos e com o esforço de grandes pesquisadores, já se interessou inclusive pelas macro-estruturas políticas e econômicas. Mas ela está sempre voltando ao seu lugar de origem - o lugar da pessoa, da individualidade na cultura. Curiosamente, o interesse da antropologia pela educação e principalmente pelo mundo da escola, nunca foi exemplar. Quando encontrado, é quase excepcional. Eis, pois, o investimento do presente texto. Aos olhos da antropologia a educação é cultura, ou seja, faz parte dos sistemas de símbolos e significados de uma determinada cultura. Isso precisa ser sempre mais sistematizado
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citas por año | 0,5 |
| Intervalo de citas | 2020 - 2024 (5) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 3 |