Publicações acadêmicas brasileiras sobre bullying

O Que Dizem Os Estudos Acerca Do Tema

Datos Bibliográficos

ID5863358
AutoresAdriana Mesquita De Almeida (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Raquel Larissa Cabral (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Adriana Gimenes Gonçalves (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Elaine Prodócimo (0000-0002-2500-3668, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP))
Año2018
Volumen20
Número3
Páginas822-843
Fecha de publicación2018-07-16
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaETD - Educação Temática Digital (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592
EditorialUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/etd.v20i3.8651682
OpenAlexW2884701112
IdiomaPT
Referencias citadas11

O objetivo deste estudo foi investigar as publicações acadêmicas sobre violência escolar, especificamente sobre o fenômeno bullying, em revistas brasileiras da área da educação, em Língua Portuguesa, classificadas no estrato A1 de indexação Qualis - CAPES. Foram obtidas 26 revistas que se enquadravam nos critérios estabelecidos. Foi realizada uma busca no acervo digital dessas 26 revistas utilizando as palavras "violência", "agressividade", "agressão" e "bullying" no título, resumo e assunto. Foram excluídos artigos escritos em língua estrangeira, sem resumo disponível e classificados como ensaios, chegando a 297 artigos. Por meio da leitura dos resumos foram selecionados aqueles referentes ao âmbito educacional, identificando os que trataram da temática do bullying, totalizando 14 artigos, que foram lidos na íntegra para a realização de uma análise quali-quantitativa

Art · Humanities · Bullying, Victimization, and Aggression · Psychology