Contexto Físico e Sociocultural de uma Aldeia Indígena "Tembé" na Amazônia Brasileira
Datos Bibliográficos
| ID | 5926469 |
|---|---|
| Autores | Marcellus D’almeida De Almeida (0000-0002-2665-725X, Universidade Federal do Pará), Janari Da Silva Pedroso (0000-0001-7602-834X, Universidade Federal do Pará), Celina Magalhães (0000-0002-1279-179X, Universidade Federal do Pará), Estela Márcia França Aido (0000-0002-1843-4881, Universidade Federal do Pará) |
| Año | 2018 |
| Volumen | 18 |
| Número | 2 |
| Páginas | 93 |
| Fecha de publicación | 2018-12-30 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Revista Subjetividades (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1679-1024 • E-ISSN: 2359-0777 |
| Editorial | Fundacao Edson Queiroz (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5020/23590777.rs.v18i2.7113 |
| OpenAlex | W2906829197 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 8 |
O estudo do desenvolvimento humano se faz necessário nos diversos contextos socioculturais, pois a partir dele é possível identificar as variáveis que influenciam no ciclo da vida. O contexto para realização da pesquisa foi a aldeia indígena Tenetehar-Tembé, localizada na Terra Indígena do Alto Rio Guamá (TIARG), na Amazônia brasileira. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, com utilização de instrumentos de observação participante e diário de campo, que permitiram a descrição do contexto físico e social dessa comunidade. Houve a participação do cacique, das lideranças e dos professores indígenas da aldeia Sede. Objetivou-se com este estudo relatar a estruturação física e sociocultural da aldeia Sede, onde residem os Tenetehar-Tembé, à luz da Teoria do Nicho Desenvolvimental, com enfoque no subsistema denominado de Contexto Físico e Social. Os dados coletados foram sistematizados em eixos temáticos para melhor compreensão e análise, a saber: a aldeia como lugar de todos os indígenas; espaço social da aldeia sede; ambientes sagrados da aldeia; e o tempo na aldeia. Tais categorias revelaram o conceito que os indígenas têm sobre ambiente físico e social, do lugar que eles habitam e o respeito que possuem dos lugares sagrados em determinados horários. Práticas que abrangem desde crianças até as pessoas idosas da aldeia, o que exerce influência direta no curso desenvolvimental. Entende-se ser necessário refletir sobre a maneira como os cuidadores tratam suas crianças e no que acreditam ser adequado ao cuidado delas, correlacionando com o ambiente em que são cuidadas, uma vez que essa relação se configura e é construída no meio sociocultural em que estão inseridos
Sociology · Environmental Sustainability and Education · Indigenous Health and Education · Rural and Ethnic Education
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 0,2 |
| Intervalo de citas | 2021 - 2021 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |