Relações entre educação ambiental e as tecnologias da informação e comunicação

Caminhos E Descaminhos

Datos Bibliográficos

ID6009864
AutoresAlex Braz Iacone Santos (0000-0002-4326-8029, Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca), Caio Sereno Gaspar (0000-0002-5588-9674, Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca), Marcelo Borges Rocha (0000-0003-4472-7423, Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca)
Año2023
Volumen19
Número56
Páginas12
Fecha de publicación2023-05-09
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRevista Tecnologia e Sociedade (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1809-0044 • E-ISSN: 1984-3526
EditorialUniversidade Tecnologica Federal do Parana (UTFPR) (PUBLISHER)
DOI10.3895/rts.v19n56.13979
OpenAlexW4389457481
IdiomaPT
Referencias citadas1

O presente ensaio teórico tem como objetivo apresentar as relações entre a educação ambiental (EA) e as tecnologias da informação e comunicação (TIC), destacando suas origens, propósitos, limitações e potencialidades. Ambas estão atreladas ao desenvolvimento científico e tecnológico das últimas décadas e são marcas do mundo contemporâneo. São exemplificados estudos que aplicaram as TIC no campo da EA em diferentes contextos (educação formal, educação popular, formação de professores), com múltiplas metodologias e ferramentas (vídeos, internet, dispositivos móveis, redes sociais, programação). A exclusão digital, a carência de infraestrutura, a ausência de capacitação docente e a falta de apoio governamental foram identificados como obstáculos a serem superados para garantir o proveito pleno das TIC na EA. Em favor de pesquisas que extrapolem os estudos de caso e exponham possíveis entraves latentes, percebe-se a necessidade de um aprofundamento teórico dessa relação

Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophy