Quel design pour (re)mettre la pensée en mouvement ? Conjuguer les effets de sensibilisation et de conscientisation dans RecovR

Datos Bibliográficos

ID6168164
AutoresHélène Sellier (autor de correspondencia)
Año2023
Volumen19
Número19
Fecha de publicación2023-06-21
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaSciences du jeu (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2269-2657 • E-ISSN: 2269-2657
EditorialOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/sdj.5286
OpenAlexW4384703076
IdiomaFR
Referencias citadas20

S’ancrant dans un travail de recherche-création, l’article propose d’abord de distinguer au sein des dispositifs les effets de sensibilisation, liés aux affects et à l’immersion, et les effets de conscientisation, liés à l’analyse et la réflexivité. Confronter les catégories théoriques à un processus de design concret permet ensuite d’observer leur enchevêtrement au sein d’un dispositif ludique. L’analyse formaliste du jeu RecovR permet de formuler une hypothèse plus générale pour la conception de jeux à impact social : privilégier un design chaotique qui travaille sur les tensions entre des effets et des postures différents serait une piste pour augmenter le pouvoir d’agir des joueurs et des joueuses et les inciter aux actions prosociales

Humanities · Political science · Creativity in Education and Neuroscience · Digital Games and Media · Educational Games and Gamification · Philosophy

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