Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde

Datos Bibliográficos

ID8094201
EditoresInka Bormann (0000-0002-9372-7334, autor de correspondencia), Gerhard De Haan
Año2008
Páginas276
Fecha de publicación2008-01-01
Open AccessSí
TipoBOOK
RevistaKompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (SOURCE_BOOK)
EditorialSpringer VS (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-90832-8
OpenAlexW2488453750
Open LibraryOL23216904M
ISBN9783531908328
IdiomaDE
Citas recibidas12

In aktuellen OECD- und UNESCO-Dokumenten sowie dem Nationalen Aktionsplan fÃ1⁄4r die UN-Dekade "Bildung fÃ1⁄4r nachhaltige Entwicklung" wird gefordert, Kriterien und Standards zu entwickeln, mit denen die Qualität von nachhaltigkeitsbezogenen Bildungsprozessen weiter konkretisiert und der Kompetenzerwerb in formellen und informellen Kontexten festgestellt werden kann. Um darÃ1⁄4ber fundierte Aussagen treffen zu können, bedarf es einer angemessenen Operationalisierung und Messung von Kompetenzen fÃ1⁄4r eine nachhaltige Entwicklung. Dies ist eine Aufgabe, die disziplinÃ1⁄4bergreifend von der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung geleistet werden muss

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