Conservative Agendas and Progressive Possibilities
Understanding the Wider Politics of Curriculum and Teaching
Datos Bibliográficos
| ID | 9729627 |
|---|---|
| Autores | M W Apple (0000-0001-8459-8238, University of Wisconsin–Madison, autor de correspondencia) |
| Año | 1991 |
| Volumen | 23 |
| Número | 3 |
| Páginas | 279-291 |
| Fecha de publicación | 1991-05-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Education and Urban Society (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0013-1245 • E-ISSN: 1552-3535 |
| Editorial | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/0013124591023003005 |
| OpenAlex | W2022618541 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 3 |
| Referencias citadas | 13 |
Economic growth · Economics · Mathematics education · Pedagogy · Political science · Sociology · Australian History and Society · Historical and Contemporary Political Dynamics · Political and Economic history of UK and US · Psychology
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citas por año | 0,05 |
| Intervalo de citas | 1960 - 2023 (64) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 2 |