Lluís Cabrera
Biographic Data
| ID | 100050 |
|---|---|
| NAME | Lluís Cabrera |
| GIVEN NAMES | Lluís |
| FAMILY NAME | Cabrera |
| SIGNATURE | CABRERA L |
| AFFILIATIONS | Universidad de La Laguna |
| ORCID | 0000-0003-2337-7436 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 57 |
| AUTHOR COUNT | 15 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1996 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 3 |
The Effect of Inequality and Social Class on Well-Being in Spain
Assessing individuals’ well-being involves considering their mental state and overall life satisfaction. This article examines well-being in Spain, focusing on both objective and subjective social classes, using data from the Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) surveys over the past decade. Happiness and emotional satisfaction as dependent variables are analyzed using some adscriptive variables, alongside the Erikson, Goldthorpe, and Por…
Contextualising Gender Gaps
Despite trends of improvement in girls’ educational achievement over the last decades, gender gaps in mathematics to the detriment of girls persist in most European countries, while boys continue to perform worse in reading. The aim of this paper is to understand how different social contexts moderate gender gaps in mathematics and reading in primary school. Using data from the international assessments TIMSS-2019 and PIRLS-2021, we compare gende…
La explicación sociológica de la demanda y distribución del alumnado de FP
el presente trabajo pretende cuestionar el modelo de planificacion educativa seguido desde los años sesenta hasta la actualidad, que busca el ajuste del sistema educativo a las necesidades del sistema productivo mediante acciones sobre la oferta educativa. queremos mostrar que las posibilidades de exito de este modelo son bajas porque no considera las variables sociologicas que explican la demanda y distribucion del alumnado de fp, que, por otra …
La segregación escolar y su impacto en el rendimiento académico del alumnado de educación primaria en España
Este artículo estudia los efectos de la desigualdad social en la escolarización diferencial del alumnado en la enseñanza primaria por centros y su repercusión en los desiguales resultados académicos en pruebas externas de evaluación. La realidad actual, y el pasado, muestran efectos negativos para el rendimiento académico del alumnado desfavorecido socioeconómica y culturalmente, escolarizado en mayor proporción en centros segregados por composic…
A Sociological Perspective on Religious Identification in Spain
This paper explores patterns of religious identification in Spanish society, focusing particularly on the predominant religion, Catholicism, which constitutes 97% of the religious population. Over time, a declining trend in religious beliefs has been observed: in 2000, 80% of Spaniards identified as religious, a figure that decreased to 75% a decade ago, and further dropped to 59.5% in 2022. Simultaneously, the process of secularization has incre…
Creyentes Religiosos en España por Clases Sociales
En marzo de 2022, un 60% de personas en España se identifican como religiosas (creyentes). Este porcentaje es el más bajo de los datos disponibles en las series históricas. En el año 2000, era del 80%, mientras que en 2019 era del 70%. Casi todas las personas que se identifican como creyentes indicant que son católicas. La variabilidad de la identificación religiosa puede verse por género, edad, estudios alcanzados e ideología. Se han fusionado 1…
La Sociología de la Educación en España. Cronología de una época
En 1990 se celebró en El Escorial (Madrid) la primera Conferencia de Sociología de la Educación (SE) que reunió a un numeroso grupo de docentes e investigadores (-as) de muchas universidades españolas. A estas conferencias han sucedido otras más a lo largo de treinta y un años, bien con el formato de Conferencia, bien como Reunión-Encuentro del Comité de Investigación de Sociología de la Educación (SE) dentro de las reuniones trienales de la Fede…
Inequality of Opportunity in Spain
Modern theories of social justice consider Inequality of Opportunity (IO), the part of overall inequality explained by individual circumstances (factors beyond the individual control, like socioeconomic background), as the truly concept of unfair inequality. In addition, recent empirical studies have found that IO harms growth. Then, given the big increase in income inequality in Spain during the last decade (now one of the highest levels in the …
Se incrementa la desigualdad de oportunidades educativas en la Enseñanza Primaria con el cierre escolar por el coronavirus
Los centros educativos en España permanecen cerrados desde mediados de marzo de 2020. Los alumnos no volverán a clase en lo que queda de curso. La enseñanza online, con implantación diferencial por tipo de familias, centros y regiones, sustituye en este período a la enseñanza presencial en los centros escolares.Los datos del INE muestran la existencia de una brecha digital familiar y territorial en España que han puesto de relieve las autoridades…
Efectos del coronavirus en el sistema de enseñanza
La pandemia del Coronavirus ha cerrado los centros educativos en España desde mediados de marzo de 2020. No se prevé su apertura en este curso, salvo para exámenes en el Bachillerato y en la Universidad. La enseñanza online, con implantación diferencial por tipo de centros y regiones, sustituye en este período a la enseñanza presencial en los centros escolares. Este modelo educativo telemático incrementa la desigualdad de oportunidades educativas…
Inequality of opportunity in an outermost region
This article estimates the inequality of opportunity (IO) for the Canary Islands archipelago, a European outermost region of seven islands, including two capital islands and five peripheral islands. To achieve this goal, a survey has been designed to cover a wide range of circumstances, including type of household, socioeconomic background, health status, type of school, family environment, and instilled values during childhood. This new database…
Influencias de la familia en el rendimiento académico. Un estudio en Canarias
En este artículo estudiamos los efectos de las variables relacionadas con la familia en el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de Canarias. A través de una regresión logística evaluamos el peso de las siguientes variables en el rendimiento académico: el nivel educativo de los padres, las expectativas de los padres sobre el rendimiento académico de sus hijos, el estatus socioeconómico, el tamaño de la familia, tipo de familia y prá…
First partial face and upper dentition of the Middle Miocene hominoid Dryopithecus fontani from Abocador de Can Mata (Vallès‐Penedès Basin, Catalonia, NE Spain)
A well‐preserved 11.8‐million‐years‐old lower face attributed to the seminal taxon Dryopithecus fontani (Primates, Hominidae) from the Catalan site ACM/C3‐Ae of the Hostalets de Pierola area (Vallès‐Penedès Basin, Catalonia, NE Spain) is described. The new data indicate that D. fontani is distinct at the genus level from Late Miocene European taxa previously attributed to Dryopithecus , which are here reassigned to Hispanopithecus . The new facia…
Migrant sex workers and state regulation in North Cyprus
La explicación sociológica de la demanda y distribución del alumnado de FP
657 alumnos de FP de
First partial face and upper dentition of the Middle Miocene hominoid Dryopithecus fontani from Abocador de Can Mata (Vallès‐Penedès Basin, Catalonia, NE Spain)
A well‐preserved 11.8‐million‐years‐old lower face attributed to the seminal taxon Dryopithecus fontani (Primates, Hominidae) from the Catalan site ACM/C3‐Ae of the Hostalets de Pierola area (Vallès‐Penedès Basin, Catalonia, NE Spain) is described. The new data indicate that D. fontani is distinct at the genus level from Late Miocene European taxa previously attributed to Dryopithecus , which are here reassigned to Hispanopithecus . The new facia…
Influencias de la familia en el rendimiento académico. Un estudio en Canarias
En este artículo estudiamos los efectos de las variables relacionadas con la familia en el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de Canarias. A través de una regresión logística evaluamos el peso de las siguientes variables en el rendimiento académico: el nivel educativo de los padres, las expectativas de los padres sobre el rendimiento académico de sus hijos, el estatus socioeconómico, el tamaño de la familia, tipo de familia y prá…
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This paper explores patterns of religious identification in Spanish society, focusing particularly on the predominant religion, Catholicism, which constitutes 97% of the religious population. Over time, a declining trend in religious beliefs has been observed: in 2000, 80% of Spaniards identified as religious, a figure that decreased to 75% a decade ago, and further dropped to 59.5% in 2022. Simultaneously, the process of secularization has incre…
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657 alumnos de FP de
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Influencias de la familia en el rendimiento académico. Un estudio en Canarias
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Efectos del coronavirus en el sistema de enseñanza
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Creyentes Religiosos en España por Clases Sociales
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