Aparecida De Jesus Ferreira
Biographic Data
| ID | 1000643 |
|---|---|
| NAME | Aparecida De Jesus Ferreira |
| GIVEN NAMES | Aparecida De Jesus |
| FAMILY NAME | Ferreira |
| SIGNATURE | FERREIRA A J |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| ORCID | 0000-0002-3728-0793 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Repensar a Literatura Infantil Com a Perspectiva Da Teoria Racial Crítica: Análise Do Livro as Bonecas Negras De Lara
Este artigo propõe algumas reflexões acerca de identidades sociais no que se refere à questão racial interseccionada com gênero e às formas como são representadas no livro infantil As bonecas negras de Lara. Os teóricos adotados discutem sobre a Teoria Racial Crítica e outros ainda trabalham a literatura infantil a partir da perspectiva racial com intersecção de gênero. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que tem por objetivo discutir a relev…
Linguagem E Raça
de aceitar a diferena, de aceitar o outro como diferena -isso gerou o que ns reconhecemos historicamente como racismo (KRENAK in MILANEZ et al., 2019, p. 2172)
Literatura Infantil Como Meio Articulador do Letramento Racial Crítico em Sala de Aula
A revisão teórica apresentada neste artigo é um recorte da dissertação de Mestrado e tem como objetivo realizar uma breve análise da relevância do Letramento Racial Crítico para promover discussões sobre identidades raciais das crianças a partir do uso de livros de Literatura Infantil. A pergunta motivadora do estudo foi: Quais pesquisas têm apresentado reflexões sobre o uso da Literatura Infantil em sala de aula para o ensino sobre questões de i…
O que raça/etnia tem a ver com o ensino de inglês como língua estrangeira
Este artigo examina a forma que alguns professores de EFL (Inglês como língua estrangeira) em uma cidade da região Sul do Brasil entendem e consideram o tema pluralidade cultural como um tema transversal e o assunto acerca de raça/etnia. Pluralidade cultural é um assunto importante porque o Brasil é uma sociedade diversa com uma tradição do mito da democracia racial. Neste artigo, minha argumentação principal é que a menos que os professores tenh…
Identidades sociais, letramento visual e letramento crítico: Imagens na mídia acerca de raça/etnia
Este artigo tem como objetivo analisar a representação das identidades sociais de raça e etnia que perpassam a imagem publicada em 2005 no jornal Folha de São Paulo. Para contextualizar a questão da identidade social de raça e etnia no Brasil, reflito sobre a questão da identidade e classificação de cor/raça/etnia. No artigo, faço a proposição de uma atividade de ensino utilizando os referenciais do letramento visual e do letramento crítico (BAMF…
Educação antirracista e práticas em sala de aula: Uma questão de formação de professores. Antiracist education and classroom practices: a matter of teachers training
Este artigo apresenta reflexões sobre educação antirracista e resultados de uma pesquisa desenvolvida com professores, discutindo sobre raça/etnia em sala de aula. Apresento os resultados de uma observação de sala de aula. Os referenciais teóricos utilizados são referenciais da educação antirracista de Gillborn (1995). Os resultados da pesquisa demonstram que a maneira de ensinar da professora pode enviar várias mensagens para seus/suas alunos/as…
No prominent works on this page.
Identidades sociais, letramento visual e letramento crítico: Imagens na mídia acerca de raça/etnia
Este artigo tem como objetivo analisar a representação das identidades sociais de raça e etnia que perpassam a imagem publicada em 2005 no jornal Folha de São Paulo. Para contextualizar a questão da identidade social de raça e etnia no Brasil, reflito sobre a questão da identidade e classificação de cor/raça/etnia. No artigo, faço a proposição de uma atividade de ensino utilizando os referenciais do letramento visual e do letramento crítico (BAMF…
Educação antirracista e práticas em sala de aula: Uma questão de formação de professores. Antiracist education and classroom practices: a matter of teachers training
Este artigo apresenta reflexões sobre educação antirracista e resultados de uma pesquisa desenvolvida com professores, discutindo sobre raça/etnia em sala de aula. Apresento os resultados de uma observação de sala de aula. Os referenciais teóricos utilizados são referenciais da educação antirracista de Gillborn (1995). Os resultados da pesquisa demonstram que a maneira de ensinar da professora pode enviar várias mensagens para seus/suas alunos/as…
O que raça/etnia tem a ver com o ensino de inglês como língua estrangeira
Este artigo examina a forma que alguns professores de EFL (Inglês como língua estrangeira) em uma cidade da região Sul do Brasil entendem e consideram o tema pluralidade cultural como um tema transversal e o assunto acerca de raça/etnia. Pluralidade cultural é um assunto importante porque o Brasil é uma sociedade diversa com uma tradição do mito da democracia racial. Neste artigo, minha argumentação principal é que a menos que os professores tenh…
Literatura Infantil Como Meio Articulador do Letramento Racial Crítico em Sala de Aula
A revisão teórica apresentada neste artigo é um recorte da dissertação de Mestrado e tem como objetivo realizar uma breve análise da relevância do Letramento Racial Crítico para promover discussões sobre identidades raciais das crianças a partir do uso de livros de Literatura Infantil. A pergunta motivadora do estudo foi: Quais pesquisas têm apresentado reflexões sobre o uso da Literatura Infantil em sala de aula para o ensino sobre questões de i…
Repensar a Literatura Infantil Com a Perspectiva Da Teoria Racial Crítica: Análise Do Livro as Bonecas Negras De Lara
Este artigo propõe algumas reflexões acerca de identidades sociais no que se refere à questão racial interseccionada com gênero e às formas como são representadas no livro infantil As bonecas negras de Lara. Os teóricos adotados discutem sobre a Teoria Racial Crítica e outros ainda trabalham a literatura infantil a partir da perspectiva racial com intersecção de gênero. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que tem por objetivo discutir a relev…
Linguagem E Raça
de aceitar a diferena, de aceitar o outro como diferena -isso gerou o que ns reconhecemos historicamente como racismo (KRENAK in MILANEZ et al., 2019, p. 2172)
Humanities (6 works) · Linguistics and Education Research (4 works) · Philosophy (4 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (4 works) · Sociology (3 works) · Art (2 works) · Migration, Racism, and Human Rights (2 works) · Political science (2 works) · Aesthetics (1 works) · Anthropology (1 works)