Rafael Ferreira De Souza Honorato
Biographic Data
| ID | 1004427 |
|---|---|
| NAME | Rafael Ferreira De Souza Honorato |
| GIVEN NAMES | Rafael Ferreira De Souza |
| FAMILY NAME | Honorato |
| SIGNATURE | HONORATO R F S |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual da Paraíba |
| ORCID | 0000-0002-6196-0211 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Confluências afropindorâmicas: Currículos E Didáticas Insurgentes Na Educação
Este dossiê possibilitou um ajuntamento de confluências afropindorâmicas com estudos e pesquisas sobre as relações étnico-raciais no campo da Educação. Nosso entendimento parte de "[...] uma força que rende, aumenta, que amplia" (Nêgo Bispo, 2023, p. 15) nossos saberes sobre/com o mundo assumindo perspectivas não-eurocêntricas e descolonizadoras. Partimos, também, da ideia afropindorâmica de Negô Bispo (2023) compreendendo uma epistemologia que e…
Anos Da Lei 10.639: Por Uma Educação/Vida Antirracista
Apresentação do dossiê - As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: Um viva à escola pública
Apresentação do dossiê - As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública
Apresentação do Dossiê “Currículos afrocentrados: Narrativas, autobiografias e cartas para uma educação antirracista”
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Produzindo sentidos de educação integral nas escolas cidadãs integrais
Este texto se insere nos debates nacionais sobre a Política de Educação Integral. Nosso objetivo foi compreender os sentidos que têm sido produzidos nos currículos da Educação Integral no estado da Paraíba. A metodologia se amparou numa abordagem qualitativa integrada aos estudos da Teoria do Discurso (TD) de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe (2015), por esta considerar as dinâmicas de conflito, negociação e (re)configuração da realidade educaciona…
O que a democracia radical tem a dizer sobre a Tecnologia de Gestão Educacional
Objetivamos analisar o sentido de democracia presente no modelo da Tecnologia de Gestão Educacional (TGE), que orienta a gestão das Escolas Cidadãs Integrais (ECI) no estado da Paraíba. Para tanto, utilizamos a abordagem qualitativa e o método documental, tendo como fonte os cadernos da Escola da Escolha, que tratam sobre o modelo de gestão das ECI. Teoricamente, utilizamos os conceitos expressos na Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe (2015) e …
Anos Da Lei 10.639: Conversas Curriculares Entre Saberes, Práticas E Políticas Antirracistas
Em 2003, foi publicada a Lei No 10.639 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”. Vinte anos após a publicação, e considerando as muitas criações cotidianas nos currículos tecidas a partir da Lei, se faz necessária uma ampla reflexão a partir dos novos mapas desenhados por ela. Atualmente, não são raros os deba…
O Nosso Conhecimento Ninguém Tira: 20 Anos Da Lei No 10.639/2003 - Cartaconversa Com Anielle Franco
Nesta cartaconversa, com a participação da Ministra Anielle Franco, uma renomada professora, jornalista e ativista brasileira que também atua como diretora do Instituto Marielle Franco e está como ministra da Igualdade Racial do Brasil, compartilhamos histórias que nos levam a refletir sobre a vida, nossas próprias vidas, sua vida e a vida dela. Assim, recordamos a importância das políticas públicas na promoção da igualdade racial, no combate ao …
Redes de política de educação integral da Paraíba: Fluxos E Influências Neoconservadoras E Neoliberais
O objetivo desta pesquisa foi conhecer as redes de políticas que influenciam a produção da política educacional do Programa Escola Cidadã Integral. As discussões partem das "novas" lógicas e racionalidades da Política de Educação Integral da Rede Estadual de Ensino da Paraíba e suas relações com as redes políticas que pautam a agenda neoconservadora e neoliberal no Brasil. Assim, nosso lócus é o Programa Escola Cidadã Integral, instituído pela Le…
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