Marc Riglet
Biographic Data
| ID | 1005398 |
|---|---|
| NAME | Marc Riglet |
| GIVEN NAMES | Marc |
| FAMILY NAME | Riglet |
| SIGNATURE | RIGLET M |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1972 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
La franc-maçonnerie peut-elle agir ? (2022)
Comment gouverner un peuple-roi ? Traité nouveau d’art politique
Un siècle juif
Itinéraire (I)
L'école et la révolution
SCHOOL AND REVOLUTION, by MARC RIGLET With respect to education and school, the worker and socialist movement has two traditions. The first, which is republican and socialist and is inherited from the Enlightenment, is that of the school as liberator. The second, which was defined with greater clarity by anarcho-syndicalism, sees education as one of the expressions of class domination, and school as one of the instruments of this domination. How …
Du passé font ils table rase ? La conférence des partis communistes européens (Berlin, juin 1976)
DU PASSÉ FONT-ILS TABLE RASE ? LA CONFÉRENCE DES PARTIS COMMUNISTES EUROPÉENS (BERLIN - JUIN 1976), par LILLY MARCOU et MARC RIGLET Au regard des modèles anciens d'organisation du mouvement communiste (Troisième Internationale, Kominform), la forme « conférence » adoptée depuis 1957 a progressivement infléchi, jusqu'à les faire disparaître, les grands principes qui gouvernaient le mouvement communiste international : unité de direction, homogénéi…
Pour une politique démographique mondiale. Réfléxions et questions
Le roman d’espionnage algérien
est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement
L'école et la révolution
SCHOOL AND REVOLUTION, by MARC RIGLET With respect to education and school, the worker and socialist movement has two traditions. The first, which is republican and socialist and is inherited from the Enlightenment, is that of the school as liberator. The second, which was defined with greater clarity by anarcho-syndicalism, sees education as one of the expressions of class domination, and school as one of the instruments of this domination. How …
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