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Ariele De Souza Vargas

Biographic Data

ID10110091
NAMEAriele De Souza Vargas
GIVEN NAMESAriele De Souza
FAMILY NAMEVargas
SIGNATUREVARGAS A S
AFFILIATIONSUniversity of Cruz Alta
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Educação Patrimonial na Educação Básica e os novos desafios na construção do reconhecimento do patrimônio local

    Open Access•Ariele De Souza Vargas, Alexandre Vargas et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2025

    Este artigo parte de algumas reflexões sobre a Educação Patrimonial e como ela é abordada na educação básica, tendo como pano de fundo as análises dos diálogos dos professores de uma escola estadual de Ensino Fundamental na região noroeste do Rio Grande do Sul. Possui abordagem qualitativa e as análises permitiram compreender a necessidade de utilizar a educação patrimonial como ferramenta para práticas educativas que problematizem a constituição…

  • As políticas públicas para a educação superior no Brasil - pós LDB/96 e suas (des) continuidades

    Open Access•Ariele De Souza Vargas, Silvia Regina Canan•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2025

    Este artigo trata-se de um diálogo sobre as principais políticas públicas de acesso ao ensino superior. Sua metodologia, uma pesquisa de cunho qualitativo, possui como método analítico a Pedagogia Histórico Crítica de Dermeval Saviani. Buscou analisar as descontinuidades nas políticas públicas para Educação Superior em âmbito Federal, analisando as modificações/ alterações nas normativas legais do Enem, Sisu, Prouni e Fies. As análises permitiram…

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    Open Access•Ariele De Souza Vargas, Alexandre Vargas et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2025

    Este artigo parte de algumas reflexões sobre a Educação Patrimonial e como ela é abordada na educação básica, tendo como pano de fundo as análises dos diálogos dos professores de uma escola estadual de Ensino Fundamental na região noroeste do Rio Grande do Sul. Possui abordagem qualitativa e as análises permitiram compreender a necessidade de utilizar a educação patrimonial como ferramenta para práticas educativas que problematizem a constituição…

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    Este artigo trata-se de um diálogo sobre as principais políticas públicas de acesso ao ensino superior. Sua metodologia, uma pesquisa de cunho qualitativo, possui como método analítico a Pedagogia Histórico Crítica de Dermeval Saviani. Buscou analisar as descontinuidades nas políticas públicas para Educação Superior em âmbito Federal, analisando as modificações/ alterações nas normativas legais do Enem, Sisu, Prouni e Fies. As análises permitiram…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae