Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Lucila Ocaña Jiménez

Biographic Data

ID1012856
NAMELucila Ocaña Jiménez
GIVEN NAMESLucila Ocaña
FAMILY NAMEJiménez
SIGNATUREJIMÉNEZ L O
AFFILIATIONSUniversity of Almería
ORCID0000-0002-3943-1989
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS15
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT15
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2001
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • A formação intercultural indígena do Agreste e Sertão alagoano

    Open Access•Alberto Gomes Dos Santos, José Adelson Lopes Peixoto et al.•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2024

    O artigo busca verificar o impacto dos Cursos de Licenciatura Intercultural Indígena (CLIND) na formação dos professores de Matemática nas comunidades indígenas do Agreste e Sertão Alagoano. O estudo retrata a formação de professores a partir de um projeto com viés intercultural e seu impacto nas escolas e educação indígena. O público alvo foram gestores das escolas indígenas. A abordagem metodológica foi interpretativa-descritiva do tipo partici…

  • Participation of Students with Special Educational Needs (SEN) in Extracurricular Activities in Compulsory Education

    Open Access•Macarena Castellary-López, Victoria Figueredo Canosa et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    Within the R + D + I project “Study of the educational response to students with Specific Need of Educational Support hereinafter (SEN) associated with disability”, one of the areas analyzed covers extracurricular and complementary activities and if these meet the needs of students with specific educational support needs. Our objective in this research is to describe and analyze the inclusion of students with SEN associated with disability in the…

  • Systematic Review on New Challenges of University Education Today

    Open Access•María Dolores Pérez Esteban, José Juán Carrión Martínez et al.•ARTICLE•Social Sciences•2023•Cited by: 1•References: 15

    Offering a suitable educational response to students with disabilities continues to be a challenge for higher education institutions, where the teaching attitude, the educational strategies to deal with diversity and the obstacles or difficulties continue to condition the commitment to inclusive education at universities. This systematic review has been carried out following the indications of the PRISMA method. The main objective is to present c…

  • Construction of Questionnaire-Scale Usotic “Social Networks in Primary and Secondary School Students

    Open Access•María Carmen López Berlanga, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•Education Sciences•2022

    In the present work, the construction process, namely the design, elaboration and validation of a questionnaire-scale is described to evaluate the attitudes and interactions in the way of living in the digital world of social networks in primary and secondary students. The current aim was to analyse the means, uses and risks, as well as the sources of training and advice those students have to interact with the diverse range of devices with an in…

  • Design and Validation of a Questionnaire on Influence of the University Classroom on Motivation and Sociability

    Open Access•Mariana-Daniela González-Zamar, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•Education Sciences•2021

    In recent years, the changes experienced in the educational and social field have been reflected in the growing interest in defining how the attributes of the learning space affect students. This study seeks to determine the influence exerted by the design and organization of the university classroom on motivation and social interaction. The objective was to develop and validate a measurement instrument to evaluate the impact of the university cl…

  • Implementation of an Intervention Plan for Emotional Development in People with Down Syndrome

    Open Access•Macarena Castellary-López, Juan Rafael Muñoz Muñoz et al.•ARTICLE•International Journal of…•2021

    The importance of music, as well as the different and diverse possibilities that it offers, favors the emotional development of any person. This research is based on the development and application of a set of activities, whose transversal axis is the use of music, to favor and promote the emotional development of people with Down syndrome. This application of activities was developed with a group of eight participants, between the ages of twenty…

  • Teacher Training in Intercultural Education

    Open Access•Victoria Figueredo Canosa, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•Education Sciences•2020

    Background: The aim of the present study was to evaluate teacher perceptions on the training received in intercultural education. Methods: The article presents a quantitative, non- experimental and ex-post-facto type of research; directed to inquire about the perceptions of the teachers of primary education in Andalusia (Spain) in relation to the intercultural training received. Based on the descriptive survey method, two questionnaires were admi…

  • The Impact of the University Classroom on Managing the Socio-Educational Well-being

    Open Access•Mariana-Daniela González-Zamar, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•International Journal of…•2020

    The university learning classroom, in addition to a space for activities and architectural object, has a direct impact on the academic motivation, well-being and social relationships of the students. Thus, the link between the university classroom and the management of the socio-educational well-being of the student, in accordance with the principles of well-being theory, is a challenge that the current university must manage. The progress of wor…

  • El laberinto de Quetzalcóatl

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2013•Cited by: 1•References: 1

    Quetzalcóatl, la deidad principal de Mesoamérica y el elemento central de su cosmovisión, ha sido objeto de múltiples estudios; aquí presentamos los distintos caminos transitados para explicar su identidad. En tanto es un símbolo universal, son válidas las correspondencias de Quetzalcóatl en otras culturas, lejanas de Mesoamérica en el tiempo y el espacio. En cuanto a su presencia precolombina, proponemos explicarlo: a) A través de una concepción…

  • El peso de la cultura en las peculiaridades del nacionalismo Indio

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2013

    La India es un buen ejemplo para sopesar el peso de la cultura en la construcción de una nación. La lucha política por la liberación del dominio británico llevó a los indios a revisar su historia, en ella encontraron la capacidad de la India para absorber cualquier invasión extranjera y enriquecer su cultura. El nacionalismo indio surgió de las discusiones profundas sobre su legado filosófico-religioso. Los líderes intelectuales amalgamaron la tr…

  • Hacia un modelo cívico

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2013

    Con el ideal de llegar a conformar un "modelo cívico", exploramos los problemas tradicionales que han afectado la cultura política democrática de la República Mexicana. Analizamos las viejas prácticas políticas que están cambiando con el proceso de democratización. En la esfera ideológica tanto las posiciones de las derechas y las izquierdas de los partidos políticos representan obstáculos a vencer para arribar a un llamado "modelo cívico". Final…

  • La caída, mitos, herejías y profecías

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2003

    Se toma el relato de la caída de Adán y Eva como el núcleo alrededor del cual giran una serie de mitos construidos a lo largo de la historia que ofrecen explicaciones sobre el origen del mal y la naturaleza humana. Sugerimos cuáles pudieron ser los mitos que alimentaron la versión bíblica de la caída de la primera pareja humana, presentamos también algunos indicios de cómo pasó a formar parte de una idea que penetró tanto en la sabiduría popular …

  • Juicios y prejuicios sobre las civilizaciones

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2002

    Hay muchos enfoques diferentes para estudiar a las civilizaciones y también muchos juicios y prejuicios que merecen ser expuestos. Actualmente, ya sea que se estudien las civilizaciones o las culturas, hay un conocimiento que nos ayuda a entender al presente y a responder a la pregunta de quiénes somos en la "aldea global".Con esta revisión se pretende señalar algunas de las rutas interesantes para futuras investigaciones. Se apunta hacia dos pro…

  • Vivencias y propuestas de los sujetos sociales ante las transformaciones del mundo actual

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2002

    Con el fin de proponer la discusión de nuevas perspectivas para la investigación en ciencias sociales, se sugiere centrar el análisis en la cultura y los sujetos y desde ahí observar el efecto que han tenido las transformaciones globales en las últimas décadas. Un nuevo modelo de interacción humana está impulsando la autonomía de los sujetos con distinta representaciones y sistemas de valores, dando lugar a nuevos movimientos sociales

  • La historia comienza en Sumer, una historia de Dioses. Termina con guerras y demonios

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2001

    Este ensayo es un homenaje a Samuel Noah Kramer, quien dedicó muchos años de su vida al desciframiento de las tablillas cuneiformes de la primera civilización, la de los sumerios. La obra de Kramer contribuyó a conocer los logros de esta civilización, dejo un valioso material que es poco apreciado fuera de los círculos de los especialistas en el Antiguo Cercano Oriente. Se rescatan sobre todo los mitos sumerios con el fin de difundir y recrear su…

  • Systematic Review on New Challenges of University Education Today

    Open Access•María Dolores Pérez Esteban, José Juán Carrión Martínez et al.•ARTICLE•Social Sciences•2023•Cited by: 1•References: 15

    Offering a suitable educational response to students with disabilities continues to be a challenge for higher education institutions, where the teaching attitude, the educational strategies to deal with diversity and the obstacles or difficulties continue to condition the commitment to inclusive education at universities. This systematic review has been carried out following the indications of the PRISMA method. The main objective is to present c…

  • El laberinto de Quetzalcóatl

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2013•Cited by: 1•References: 1

    Quetzalcóatl, la deidad principal de Mesoamérica y el elemento central de su cosmovisión, ha sido objeto de múltiples estudios; aquí presentamos los distintos caminos transitados para explicar su identidad. En tanto es un símbolo universal, son válidas las correspondencias de Quetzalcóatl en otras culturas, lejanas de Mesoamérica en el tiempo y el espacio. En cuanto a su presencia precolombina, proponemos explicarlo: a) A través de una concepción…

  • La historia comienza en Sumer, una historia de Dioses. Termina con guerras y demonios

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2001

    Este ensayo es un homenaje a Samuel Noah Kramer, quien dedicó muchos años de su vida al desciframiento de las tablillas cuneiformes de la primera civilización, la de los sumerios. La obra de Kramer contribuyó a conocer los logros de esta civilización, dejo un valioso material que es poco apreciado fuera de los círculos de los especialistas en el Antiguo Cercano Oriente. Se rescatan sobre todo los mitos sumerios con el fin de difundir y recrear su…

  • Juicios y prejuicios sobre las civilizaciones

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2002

    Hay muchos enfoques diferentes para estudiar a las civilizaciones y también muchos juicios y prejuicios que merecen ser expuestos. Actualmente, ya sea que se estudien las civilizaciones o las culturas, hay un conocimiento que nos ayuda a entender al presente y a responder a la pregunta de quiénes somos en la "aldea global".Con esta revisión se pretende señalar algunas de las rutas interesantes para futuras investigaciones. Se apunta hacia dos pro…

  • Vivencias y propuestas de los sujetos sociales ante las transformaciones del mundo actual

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2002

    Con el fin de proponer la discusión de nuevas perspectivas para la investigación en ciencias sociales, se sugiere centrar el análisis en la cultura y los sujetos y desde ahí observar el efecto que han tenido las transformaciones globales en las últimas décadas. Un nuevo modelo de interacción humana está impulsando la autonomía de los sujetos con distinta representaciones y sistemas de valores, dando lugar a nuevos movimientos sociales

  • La caída, mitos, herejías y profecías

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2003

    Se toma el relato de la caída de Adán y Eva como el núcleo alrededor del cual giran una serie de mitos construidos a lo largo de la historia que ofrecen explicaciones sobre el origen del mal y la naturaleza humana. Sugerimos cuáles pudieron ser los mitos que alimentaron la versión bíblica de la caída de la primera pareja humana, presentamos también algunos indicios de cómo pasó a formar parte de una idea que penetró tanto en la sabiduría popular …

  • El laberinto de Quetzalcóatl

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2013•Cited by: 1•References: 1

    Quetzalcóatl, la deidad principal de Mesoamérica y el elemento central de su cosmovisión, ha sido objeto de múltiples estudios; aquí presentamos los distintos caminos transitados para explicar su identidad. En tanto es un símbolo universal, son válidas las correspondencias de Quetzalcóatl en otras culturas, lejanas de Mesoamérica en el tiempo y el espacio. En cuanto a su presencia precolombina, proponemos explicarlo: a) A través de una concepción…

  • El peso de la cultura en las peculiaridades del nacionalismo Indio

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2013

    La India es un buen ejemplo para sopesar el peso de la cultura en la construcción de una nación. La lucha política por la liberación del dominio británico llevó a los indios a revisar su historia, en ella encontraron la capacidad de la India para absorber cualquier invasión extranjera y enriquecer su cultura. El nacionalismo indio surgió de las discusiones profundas sobre su legado filosófico-religioso. Los líderes intelectuales amalgamaron la tr…

  • Hacia un modelo cívico

    Open Access•Lucila Ocaña Jiménez•ARTICLE•Estudios Políticos (Medellín)•2013

    Con el ideal de llegar a conformar un "modelo cívico", exploramos los problemas tradicionales que han afectado la cultura política democrática de la República Mexicana. Analizamos las viejas prácticas políticas que están cambiando con el proceso de democratización. En la esfera ideológica tanto las posiciones de las derechas y las izquierdas de los partidos políticos representan obstáculos a vencer para arribar a un llamado "modelo cívico". Final…

  • Teacher Training in Intercultural Education

    Open Access•Victoria Figueredo Canosa, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•Education Sciences•2020

    Background: The aim of the present study was to evaluate teacher perceptions on the training received in intercultural education. Methods: The article presents a quantitative, non- experimental and ex-post-facto type of research; directed to inquire about the perceptions of the teachers of primary education in Andalusia (Spain) in relation to the intercultural training received. Based on the descriptive survey method, two questionnaires were admi…

  • The Impact of the University Classroom on Managing the Socio-Educational Well-being

    Open Access•Mariana-Daniela González-Zamar, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•International Journal of…•2020

    The university learning classroom, in addition to a space for activities and architectural object, has a direct impact on the academic motivation, well-being and social relationships of the students. Thus, the link between the university classroom and the management of the socio-educational well-being of the student, in accordance with the principles of well-being theory, is a challenge that the current university must manage. The progress of wor…

  • Design and Validation of a Questionnaire on Influence of the University Classroom on Motivation and Sociability

    Open Access•Mariana-Daniela González-Zamar, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•Education Sciences•2021

    In recent years, the changes experienced in the educational and social field have been reflected in the growing interest in defining how the attributes of the learning space affect students. This study seeks to determine the influence exerted by the design and organization of the university classroom on motivation and social interaction. The objective was to develop and validate a measurement instrument to evaluate the impact of the university cl…

  • Implementation of an Intervention Plan for Emotional Development in People with Down Syndrome

    Open Access•Macarena Castellary-López, Juan Rafael Muñoz Muñoz et al.•ARTICLE•International Journal of…•2021

    The importance of music, as well as the different and diverse possibilities that it offers, favors the emotional development of any person. This research is based on the development and application of a set of activities, whose transversal axis is the use of music, to favor and promote the emotional development of people with Down syndrome. This application of activities was developed with a group of eight participants, between the ages of twenty…

  • Construction of Questionnaire-Scale Usotic “Social Networks in Primary and Secondary School Students

    Open Access•María Carmen López Berlanga, Lucila Ocaña Jiménez et al.•ARTICLE•Education Sciences•2022

    In the present work, the construction process, namely the design, elaboration and validation of a questionnaire-scale is described to evaluate the attitudes and interactions in the way of living in the digital world of social networks in primary and secondary students. The current aim was to analyse the means, uses and risks, as well as the sources of training and advice those students have to interact with the diverse range of devices with an in…

  • Participation of Students with Special Educational Needs (SEN) in Extracurricular Activities in Compulsory Education

    Open Access•Macarena Castellary-López, Victoria Figueredo Canosa et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    Within the R + D + I project “Study of the educational response to students with Specific Need of Educational Support hereinafter (SEN) associated with disability”, one of the areas analyzed covers extracurricular and complementary activities and if these meet the needs of students with specific educational support needs. Our objective in this research is to describe and analyze the inclusion of students with SEN associated with disability in the…

  • Systematic Review on New Challenges of University Education Today

    Open Access•María Dolores Pérez Esteban, José Juán Carrión Martínez et al.•ARTICLE•Social Sciences•2023•Cited by: 1•References: 15

    Offering a suitable educational response to students with disabilities continues to be a challenge for higher education institutions, where the teaching attitude, the educational strategies to deal with diversity and the obstacles or difficulties continue to condition the commitment to inclusive education at universities. This systematic review has been carried out following the indications of the PRISMA method. The main objective is to present c…

  • A formação intercultural indígena do Agreste e Sertão alagoano

    Open Access•Alberto Gomes Dos Santos, José Adelson Lopes Peixoto et al.•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2024

    O artigo busca verificar o impacto dos Cursos de Licenciatura Intercultural Indígena (CLIND) na formação dos professores de Matemática nas comunidades indígenas do Agreste e Sertão Alagoano. O estudo retrata a formação de professores a partir de um projeto com viés intercultural e seu impacto nas escolas e educação indígena. O público alvo foram gestores das escolas indígenas. A abordagem metodológica foi interpretativa-descritiva do tipo partici…

Humanities (7 works) · Psychology (7 works) · Mathematics education (6 works) · Social Psychology (5 works) · Art (4 works) · Computer Science (4 works) · Medical education (4 works) · Medicine (4 works) · Pedagogy (4 works) · Philosophy (4 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae