Elisabete Ferreira Esteves Campos
Biographic Data
| ID | 10140879 |
|---|---|
| NAME | Elisabete Ferreira Esteves Campos |
| GIVEN NAMES | Elisabete Ferreira Esteves |
| FAMILY NAME | Campos |
| SIGNATURE | CAMPOS E F E |
| AFFILIATIONS | Universidade Metodista de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-2023-0714 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Diretrizes curriculares nacionais para a formação docente
Este artigo apresenta considerações sobre a investigação que teve como objetivo analisar a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais em cursos de licenciatura em Matemática de quatro instituições. Naquele momento, estava em vigor a Resolução CNE/CP 02/2015, porém, com a mudança de governo, uma nova Resolução foi publicada no final de 2019, revelando o embate político e ideológico que permeia a formação docente. A investigação, de aborda…
Políticas Educacionais
Este artigo tem como objetivo apresentar considerações decorrentes de pesquisas sobre Educação em Direitos Humanos e os princípios da Carta da Terra nas políticas e processos educacionais, vinculadas ao Grupo de Pesquisa “Políticas de Gestão Educacional e de Formação dos Profissionais da Educação” da UMESP. Os estudos são na perspectiva da pesquisa-ação crítica/pesquisa-intervenção, com a participação de graduandos, mestrandos e doutorandos. Dest…
No prominent works on this page.
Políticas Educacionais
Este artigo tem como objetivo apresentar considerações decorrentes de pesquisas sobre Educação em Direitos Humanos e os princípios da Carta da Terra nas políticas e processos educacionais, vinculadas ao Grupo de Pesquisa “Políticas de Gestão Educacional e de Formação dos Profissionais da Educação” da UMESP. Os estudos são na perspectiva da pesquisa-ação crítica/pesquisa-intervenção, com a participação de graduandos, mestrandos e doutorandos. Dest…
Diretrizes curriculares nacionais para a formação docente
Este artigo apresenta considerações sobre a investigação que teve como objetivo analisar a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais em cursos de licenciatura em Matemática de quatro instituições. Naquele momento, estava em vigor a Resolução CNE/CP 02/2015, porém, com a mudança de governo, uma nova Resolução foi publicada no final de 2019, revelando o embate político e ideológico que permeia a formação docente. A investigação, de aborda…
Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Human rights (1 works) · Law (1 works) · Political science (1 works) · Social and Political Issues (1 works) · Sociology (1 works)