Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Asep Sukenda Egok

Biographic Data

ID10142491
NAMEAsep Sukenda Egok
GIVEN NAMESAsep Sukenda
FAMILY NAMEEgok
SIGNATUREEGOK A S
AFFILIATIONSUniversitas PGRI Semarang
ORCID0000-0002-3987-5117
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas iv di Sekolah Dasar

    Open Access•Iis Junayah, Asep Sukenda Egok•ARTICLE•KAGANGA Jurnal Pendidikan Sejarah…•2023

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan bahan ajar berbasis discovery learning yang memenuhi kriteria valid, praktis dan juga efektif. Penelitian ini menggunakan metode pembelajaran Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan 4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji validasi yang dilakukan oleh 3 orang validator diperoleh hasil validasi bahan ajar discovery learning sebesar 0,86 dengan kategori tingg…

  • Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV Sekolah Dasar

    Open Access•Selvitri Yuliansi, Asep Sukenda Egok et al.•ARTICLE•KAGANGA Jurnal Pendidikan Sejarah…•2023

    Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 1 Jajaran Baru setelah diterapkan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu Pre-test dan Post-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasi, teknik sampling dalam penelitian ini yaitu menggunakan sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berbentuk soal uraian 8 soal. Teknik analisis data menggunakan uji-z…

No prominent works on this page.

  • Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas iv di Sekolah Dasar

    Open Access•Iis Junayah, Asep Sukenda Egok•ARTICLE•KAGANGA Jurnal Pendidikan Sejarah…•2023

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan bahan ajar berbasis discovery learning yang memenuhi kriteria valid, praktis dan juga efektif. Penelitian ini menggunakan metode pembelajaran Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan 4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji validasi yang dilakukan oleh 3 orang validator diperoleh hasil validasi bahan ajar discovery learning sebesar 0,86 dengan kategori tingg…

  • Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV Sekolah Dasar

    Open Access•Selvitri Yuliansi, Asep Sukenda Egok et al.•ARTICLE•KAGANGA Jurnal Pendidikan Sejarah…•2023

    Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 1 Jajaran Baru setelah diterapkan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu Pre-test dan Post-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasi, teknik sampling dalam penelitian ini yaitu menggunakan sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berbentuk soal uraian 8 soal. Teknik analisis data menggunakan uji-z…

Educational Curriculum and Learning Methods (2 works) · Educational Methods and Outcomes (2 works) · Psychology (2 works) · Educational Methods and Media Use (1 work) · Mathematics education (1 work) · STEM Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae